El parlamentario considera que hubo una escasa participación de los profesores en la creación de la reforma, añadiendo que se mantiene un estilo de competencia entre establecimientos públicos y particulares subvencionados, que se dejó pendiente la desmunicipalización de los planteles y otras materias de fondo que afectan la formación de los menores en su etapa escolar.
El rápido acuerdo que concretó la oposición con el oficialismo, a juicio de Muñoz, hizo perder la oportunidad de generar un cambio profundo que signifique verdaderos avances en la educación.
“No he compartido ese texto. Me parece importante que en una materia de tanta relevancia se dialogue y se busquen consensos, pero creo que el que se ha logrado es apresurado e insuficiente, porque se trata de un pacto político que no ha contado con la participación y el respaldo de los profesores, actor relevante en la materia”, afirmó el senador socialista.
Agregó que lo conseguido fue “una ley y un acuerdo trunco”, que no abordó puntos fundamentales.