Con el objetivo de fortalecer las trayectorias educativas de los estudiantes la región, la Seremi de Educación y la Universidad de Magallanes (UMAG) suscribieron un convenio de colaboración para desarrollar una consultoría técnica orientada a la construcción de una estrategia regional de protección de trayectorias educativas, en el marco de los programas “Chile Presente” y “Chile Aprende y Avanza”.

El trabajo busca desarrollar un diagnóstico  cuantitativo y cualitativo, que permita identificar los principales nudos críticos, factores de riesgo y barreras que inciden en el acceso, asistencia, permanencia, progresión y continuidad educativa de los estudiantes, considerando las particularidades territoriales y socioeducativas de Magallanes.

La consultoría contemplará el análisis de información relacionada con asistencia crítica, grave y reiterada, desvinculación, rezago, repitencia y transiciones educativas, además del levantamiento de información con actores relevantes para identificar factores familiares, institucionales, territoriales, socioemocionales, pedagógicos, de convivencia, transporte, conectividad y acceso a servicios, entre otros.

El seremi de Educación, José Raúl Alvarado destacó la importancia de contar con una mirada regional para abordar los desafíos que enfrentan las comunidades educativas.

“Queremos comprender con mayor profundidad qué factores están afectando las trayectorias educativas de nuestros estudiantes y contar con evidencia que nos permita tomar mejores decisiones. La Universidad de Magallanes tiene un conocimiento profundo de nuestra región y esta colaboración nos permitirá transformar esa experiencia y esa información en herramientas concretas para nuestras comunidades educativas”, señaló.

Por su parte, el rector de la UMAG, José Maripani, valoró la posibilidad de contribuir desde la academia a este desafío regional.

“Las trayectorias educativas, la deserción y la inasistencia son temas relevantes, especialmente en la educación pública. Cuando un estudiante no asiste, existen pérdidas de aprendizaje que pueden ser difíciles de recuperar.

Por eso necesitamos entender qué está pasando y generar información pertinente que nos permita tomar mejores decisiones”, agregó.

Se espera que en noviembre la universidad entregue un informe regional consolidado con los principales hallazgos, nudos críticos y recomendaciones.