Juan
Eduardo Vargas, subsecretario de Educación Superior visitó durante la
última semana la Región de Magallanes. En ese contexto, estuvo presente
en Pingüino Multimedia, donde dialogó con Jorge Gómez sobre diversas
temáticas.
Una
de estas tuvo relación con la transformación que tuvo la División de
Educación Superior, la que pasó a ser nombrada como Subsecretaría de
Educación Superior. En ese sentido, Juan Eduardo Vargas pasó desde una
jefatura a otra desde el 1 de agosto de 2019.
“La
ley no establecía cuándo precisamente tenía que ponerse en marcha la
subsecretaría, pero en las conversaciones que habíamos tenido con la
ministra de Educación de entonces, Marcela Cubillos, habíamos acordado
que tenía que iniciar sus operaciones ese día. Y en buena hora que así
lo hicimos, porque hacerlo después, con lo que pasó en octubre y después
en pandemia, hubiese sido muy difícil” dijo.
Lecciones
Agregó
que el proceso “también ha dejado algunas lecciones positivas. Una de
ellas fue la colaboración que se dio a nivel del sistema y en las
instituciones, la que permitió que prácticamente, de la noche a la
mañana, todas las instituciones de Educación Superior pudiesen cambiar
la modalidad en la cual impartían sus carreras. Esto trajo beneficios
para el sistema y los estudiantes, quienes pudieron mantener su proceso
formativo”.
– ¿Este nuevo sistema que tuvimos que aprender a usar, ¿podría plasmar un retroceso en la educación?
“Acá
para clarificar, y para que la gente no piense que estuvo durante un
año y medio yendo a clases que no sirven de nada, lo que pasó es que no
hubo otra alternativa, era la única posibilidad. El tema es que ahora sí
se puede volver, y nosotros estamos embarcados en un retorno que sea lo
más masivo posible”.
“Primero,
por los aprendizajes, pero también por los que se han atrasado en sus
titulaciones, donde hay alumnos que no pueden culminar sus prácticas
clínicas o dar su examen de grado, ni comenzar a trabajar. También está
el efecto negativo en la salud mental del estudiante, donde todos ellos
dan cuenta de lo importante que es volver a reencontrarse con sus
compañeros y profesores. Ahora bien, si ha habido un efecto en los
aprendizajes, son las propias instituciones las que pueden hacer
diagnósticos de nivelación que permitan hacerse cargo de las
competencias que los alumnos no pudieron desarrollar”.
Clases presenciales en la UMAG
El
subsecretario de Educación Superior, Juan Eduardo Vargas, visitó la
Universidad de Magallanes donde dialogó con su directiva sobre los
esfuerzos para que haya un retorno 100% presencial desde inicios de
noviembre.
“Hablamos
sobre el retorno a clases y lo importante que es hacer todos los
esfuerzos. La universidad tiene una lógica preocupación por las
condiciones sanitarias y porque este retorno no implique ningún tipo de
contagio, lo que ha ocurrido de esa manera, pero también hicimos ver con
fuerza que es imperioso retornar a las actividades presenciales”.
“Más
allá de lo que diga la Superintendencia de Educación Superior, quienes
están con una fiscalización que hay hacer, lo que nosotros decimos es
que hay un deber de carácter ético de impulsar con fuerza este retorno,
porque si de ellos depende que la salud mental de los estudiantes
mejore, entonces con mayor razón existe un deber de impulsar las
actividades presenciales”.