provocando en los alumnos un encuentro directo con el objeto de estudio. Este esfuerzo por profesionalizar la educación es lo que realiza Magaly Vera Palacios, Profesora y Magister en Ciencias a través del Servicio ATE “Pensare , que se propone implementar y desarrollar la estrategia de Educación en Ciencias Basada en Indagación (ECBI) en 4 establecimientos municipales de Puerto Natales, Escuela E°1 “Bernardo O´Higgins”, Escuela E°3 “Santiago Bueras”, Escuela E°5 “Juan de Ladrillero” y Escuela G°4 “Baudilia Avendaño” y en las escuelas rurales de Cerro Sombrero, Cerro Castillo y Punta Delgada.El modelo ECBI, permitirá a las y los alumnos participar activamente de la clase de ciencias, desarrollando al inicio una pregunta que deberá ser resuelta por los equipos de trabajo a través de actividades que les permitan observar, predecir, experimentar con situaciones y materiales concretos y finalmente un ¿qué aprendí? que permite que niños y niñas saquen sus propias conclusiones y argumenten sus resultados. En talleres dirigidos a profesores este método está orientado a fortalecer los conocimientos curriculares y didácticos de los profesores que enseñan en segundo ciclo de Educación Básica en escuelas urbanas y en primer ciclo en escuelas rurales, para mejorar su desempeño profesional favoreciendo el desarrollo de competencias que les permitan lograr aprendizajes significativos de los alumnos y alumnas.
La sociedad ha ido tomando conciencia de la importancia de las ciencias y de su influencia en temas como la salud, los recursos alimenticios y energéticos, la conservación del medio ambiente, el transporte y los medios de comunicación, todas estas, condiciones que mejoran la calidad de vida del ser humano. Es necesario que amplios sectores de la población, sin distinciones, accedan al desafío y la satisfacción de entender el universo en que vivimos y que puedan imaginar y construir, colectivamente, los mundos posibles. El fortalecimiento de las prácticas pedagógicas parece ser la posibilidad que los alumnos tienen para enfrentar de mejor manera su entorno.