Mucha
polémica se ha establecido por las clases híbridas, presenciales u
online en Magallanes. Antes de tan solo imnaginarnos una vuelta a la, comillas,
normalidad, debemos leer a especialistas y darnos cuenta de que sus
expertas opiniones nos advierten de muchas cosas que hay que
replantearse. Cada establecimiento educacional debe hacer un diagnóstico
sobre la situación socioemocional de los estudiantes, que se ha visto
fuertemente afectada por aspectos económicos y otros ligados al
distanciamiento y el encierro. Ignacio Illanes, de la Universidad de Los
Andes y Radar Escolar, y Alberto Garrido, de Radar Escolar, advierten
que los puntos anteriores repercuten en la capacidad de cumplir con la
carga académica y en el desafío que enfrentarán los establecimientos al
volver algún día a la presencialidad. Una encuesta de Radar Escolar
consideró la creación de una “alerta sicosocial”, que se gatilla cuando
un estudiante responde negativamente en una serie de aspectos. Los
resultados nos muestran que la proporción de alumnos en alerta
sicosocial aumenta con la edad, desde 1° básico hasta 4° medio, nivel en
el que, además, observamos un salto importante. Según numerosos
profesores, en Magallanes y Antártica Chilena hay claras diferencias que
están enfrentando los estudiantes de acuerdo a su perfil
socioeconómico, lugar de residencia, colegio y edad, que también señalan
Illanes y Garrido. Antes de volver a clases presenciales se deberá
considerar lo siguiente: ¿qué niños, de qué colegio y por qué razón
requieren una atención especializada?