Mucha
polémica se ha establecido por el retorno presencial a clases. En
Magallanes, esa respuesta no se ve cercana. Pero antes de hacernos
semejantes interrogantes debemos leer a especialistas y darnos cuenta de
que sus expertas opiniones nos advierten de muchas cosas que debemos
replantearnos. Cada establecimiento educacional debe hacer un
diagnóstico sobre la situación socioemocional de los estudiantes, que se
ha visto fuertemente afectada por aspectos económicos y otros ligados
al distanciamiento y el encierro. Ignacio Illanes, de la Universidad de
Los Andes y Radar Escolar, y Alberto Garrido, de Radar Escolar,
advierten que los puntos anteriores repercuten en la capacidad de
cumplir con la carga académica y en el desafío que enfrentarán los
establecimientos al volver a la presencialidad. Una encuesta de Radar
Escolar consideró la creación de una “alerta sicosocial”, que se gatilla
cuando un estudiante responde negativamente en una serie de aspectos.
Los resultados nos muestran que la proporción de alumnos en alerta
sicosocial aumenta con la edad, desde 1° básico hasta 4° medio, nivel en
el que, además, observamos un salto importante. Según numerosos
profesores, en Magallanes y Antártica Chilena hay claras diferencias que
están enfrentando los estudiantes de acuerdo a su perfil
socioeconómico, lugar de residencia, colegio y edad, que también señalan
Illanes y Garrido. Antes de volver a clases presenciales se deberá
considerar lo siguiente: ¿qué niños, de qué colegio y por qué razón requieren una atención especializada?