El
anuncio que merced a la creación de una nueva especialidad propone
transformar al Liceo Sara Braun en Bicentenario, genera al menos
perplejidad en quienes hemos conocido de
proyectos que prometen transformar a sus alumnos en artistas o
astronautas, lo cierto es que se trata de un establecimiento en franca
decadencia, como consecuencia de un sistema que colapsó por diversos
factores institucionales, crisis económica, competencia, pérdida
de la subvención por baja asistencia, baja en las tasas de natalidad,
financiación afectada de los ingresos regulares que percibe el
sostenedor que van a gastos fijos crecientes, consecuencia de una
negociación colectiva no reglada por rama de actividad, obsecuencia
política e incapacidad de superar el pasado, la nostalgia y una
perspectiva de la educación pública irrealizable en el contexto de una
sociedad moderna, en que los padres tienen otras opciones en un país que ha superado sustancialmente la extrema pobreza y ofrece otras oportunidades.
Efectivamente,
una práctica de marketing educativo que pretenda transmitir al público o
la sociedad las líneas de trabajo que se están desarrollando en los
establecimientos educativos es positiva, si ella tiene por objeto dar a
conocer su proyecto educativo, las líneas novedosas y de innovación que
se desarrollan. Empero, pasarse de rosca y entrar en la fase del delirio
y el desquiciamiento es práctica engañosa.
Entendemos
que antes de generar falsas expectativas se requiere identificar las
necesidades de los alumnos y sus familias, focalizándose en los
aspectos de interés para la comunidad educativa, realizando una labor
de investigación y desarrollo social de los alumnos que acuden al Liceo
Sara Braun, sus características, cuales son sus necesidades, con todo
ello se elabora una estrategia para suplir esas necesidades, nada de lo
cual se percibe en esta propuesta que supuestamente persigue mejorar el
posicionamiento del establecimiento ante otros establecimientos que
imparten educación técnico profesional.
Si
el objetivo es aumentar la captación del alumnado se requiere que la
comunidad educativa conozca las acciones concretas que se implementarán,
que estas resulten comprensibles para los alumnos, docentes y
apoderados, no basta quedarse en los anuncios y las expresiones de
deseos que sólo permiten cimentar falsas esperanzas y garantizar el
sustento de unos pocos.
Hasta
la fecha la Secretaría Regional Ministerial de Educación, no ha tenido
voz, no se conocen sus propuestas y políticas públicas, y ciertamente
ello escapa a las posibilidades del sostenedor, se requiere con urgencia
que el Ministerio de Educación tenga un rol activo ante el inminente
proceso de transformaciones que en la Región de Magallanes, se
enfrentarán en los próximos años, caso contrario seguiremos asistiendo
a una temporada de ofertones de calidad en la educación y de títulos
técnico-profesionales -todo a $ 1.000-, sin ninguna relevancia sin que
el Estado asuma ninguna responsabilidad por el fracaso de sus políticas
públicas, como el sistema de enseñanza dual o la JEC, implementadas en
el pasado, todos con sendos informes, prolongados estudios y asesorías
de expertos hoy ya jubilados y sin que jamás hayan asumido la paternidad
del fracaso, como generalmente ocurre.
Sin
lugar a dudas, es fácil desplegar toda suerte de promociones, pero es
difícil y largo el proceso para modificar conductas en los alumnos, en
que el primer paso es provocar cambios en la actitud de los docentes
quienes deben ser los primeros promotores del cambio, que no atraviesa
por anuncios más o menos, caso contrario mientras en China y la India
los alumnos compiten durante desde los primeros de la enseñanza
aprendiendo inteligencia artificial en Chile, ni siquiera tenemos
docentes capaces de impartir dicha asignatura. O sea, el futuro es
continuar la dependencia cultural y económica de los imperios de turno
porque no hemos tenido las competencias para generar cambios auténticos y
hemos naufragado en medio de prácticas de marketing menores que no
superan la propaganda engañosa que conduce a generar más frustración y
desamparo.