Diez
puestos ha bajado la Universidad de Magallanes, a lo largo de los
últimos siete años en el ranking general de universidades chilenas que
elabora el Grupo de Estudios Avanzados en Educación Superior, dado a
conocer por El Mercurio, en los últimos días.
El
estudio realizado por séptimo año consecutivo desde 2012, es liderado
por los investigadores Claudia Reyes, Pedro Pablo Rosso y Luis
Villarroel y fue dado a conocer por El Mercurio el año pasado.
De
acuerdo al documento, el principal plantel regional bajó del lugar 27
en 2012 al 37 en 2018. La última caída se produjo el año pasado cuando
retrocedió tres lugares en el mismo ranking.
Pero
no todo es negativo de acuerdo al mismo documento. En 2018, la UMAG
pasó de ser considerada una universidad docente con proyecciones de
investigación a una universidad de investigación y doctorado en áreas
selectivas, proceso que a juicio de sus autoridades le abre nuevas e
importantes proyecciones de crecimiento. De hecho, la universidad ya se
encuentra en proceso de desarrollar otros dos doctorados, a través de una recién creada unidad administrativa orientada a esta área.
DOCENCIA
El
ranking se construye sobre una base de cuatro dimensiones, cada una de
las cuales recibe una ponderación diferente: Calidad de los estudiantes
(vale un 15% de la nota final), calidad de los académicos (25%), calidad
de los procesos formativos (40%) y calidad de la gestión institucional
(20%).
En
el caso de la UMAG, la mayor debilidad está en la segunda dimensión: la
docencia. Esta se mide a partir del porcentaje de académicos con más de
media jornada y, además, el porcentaje de académicos con grado de
doctor.
En
esta dimensión, la UMAG solo obtiene 6,8 puntos, muy lejos por ejemplo
de la Universidad de Talca, una de las mejores universidades regionales
del país que alcanza 19 puntos en esta dimensión u la Universidad de
Tarapacá, otra universidad ubicada en zonas extremas y que obtiene 18,8
puntos en este indicador.
PREOCUPACIÓN
Para
el consejero regional, Miguel Sierpe, la situación de “la Universidad
de Magallanes resulta lamentable ya que no se condice con las
millonarias inversiones que ha realizado este Consejo Regional en apoyo
de este plantel y yo me pregunto si otras universidades regionales como
la Universidad de Talca, por ejemplo, han recibido un apoyo tan
incondicional como el que se le ha brindado a la Universidad de
Magallanes”.
A
su vez, el consejero regional, Rodolfo Moncada, también lamentó lo
ocurrido con la Universidad de Magallanes sobre cuya gestión cuestionó,
especialmente, la falta de conexión con la realidad del resto de la
región. “La UMAG ha recibido un apoyo muy importante del Consejo
Regional para desarrollar importantes iniciativas en Puerto Williams
como, por ejemplo, el Centro Subantártico y otras iniciativas, pero eso
no se condice con el aporte que la UMAG le proporciona a la comunidad de
la provincia Antártica”, expresó.
Como
ejemplo, cita que “resulta increíble que en todo este tiempo, la UMAG
haya sido incapaz de entregar ni una sola beca a los estudiantes de
Puerto Williams para que estudien en esa casa de estudios. De hecho, me
resulta increíble que hoy exista una beca para estudiantes argentinos y
no para los estudiantes de las zonas más extremas del país”, expresó el
consejero regional.
Y es que la lista de inversiones es larga. De 2014 a
la fecha se han aprobado, 1.288 millones para el centro de visitantes,
$8 mil millones para el Centro de Convenciones, $15 mil millones para el
Centro Asistencial Docente e Investigación (CADI), $8 mil 500 millones
para el Centro Subantártico, $200 millones para laboratorios, entre
otros proyectos.
UMAG
Al
respecto, el plantel respondió que en el último proceso de evaluación
institucional por parte de la Comisión Nacional de Acreditación (CNA),
logró acreditar por 4 años las áreas de gestión, docencia de pregrado,
vinculación e investigación. “Esta última, por primera vez, lo que nos
hizo subir del grupo 2, correspondiente a instituciones docentes con
proyección de investigación, al 3 que agrupa a las 19 universidades
complejas que existen, actualmente, las cuales equivalen al 42% del
total y que, según el análisis del estudio, es “la categoría más
numerosa y dinámica”.
Agregó
el plantel que “este logro implica aumentar las posibilidades de captar
recursos, también aumenta las exigencias, como por ejemplo, profundizar
en el desarrollo de los posgrados, que han ido en aumento en la medida
de nuestras acotadas aunque poderosas oportunidades, como lo demuestra
la acreditación del Doctorado en Ciencias Antárticas y Subantárticas, de
los Magíster en Ciencias con las menciones de Glaciología y de Manejo y
Conservación de Recursos Naturales y del Magíster en Ciencias Sociales
menciones Patrimonio e Intervención Social”.
Finalmente,
la UMAG sostuvo que “el perfeccionamiento docente y la contratación de
nuevos profesores con postgrado, permitió a su vez que la UMAG subiera
16 puestos en el último ranking de calidad de académicos de revista Qué
Pasa y diario La Tercera, elaborado a partir de un indicador que recoge
la OCDE para analizar el panorama educacional”, expresó.
@PedroEscobar