Con gran asistencia de público y la participación de destacados invitados nacionales y argentinos, se realizó ayer el seminario internacional “Reforma Educacional en la Formación Técnica Profesional en Magallanes”, cuyo objetivo fue generar instancias de análisis y debate respecto de un tema de relevante interés para el desarrollo regional.
La iniciativa se enmarca en el plan gubernamental que busca dotar a las quince regiones del país de centros de formación técnica (CFT) estatales, gratuitos y de calidad.
De acuerdo con lo declarado por la autoridades nacionales y regionales de Educación, “la creación de los CFT estatales pretende apuntar hacia la descentralización económica y social del país. Esto quiere decir que a los esfuerzos que se han realizado en los últimos años por mejorar los gobiernos regionales y locales a través de la transferencia de competencias vinculadas a la planificación regional y territorial, se suma ahora incorporar el fortalecimiento de las capacidades endógenas de las regiones, es decir, el mejoramiento de la formación de técnicos y profesionales en pos del desarrollo productivo”.
Al respecto, el asesor de la Secretaría Técnico Profesional del Ministerio de Educación, Cristián Lincovil, manifestó que “es un esfuerzo por generar una mirada de mediano y largo plazo para la educación técnico profesional, que está centrada en las trayectorias educativas y laborales que puedan desarrollar los estudiantes a lo largo de su vida”. Agregó que el objetivo “es desarrollar una estrategia para el período 2017 – 2020 y que genere un acuerdo amplio y transversal en términos políticos, de actores, que permita que tanto el sector público como el privado puedan avanzar en línea con el desarrollo de la educación técnica, de la capacitación y de la formación para el trabajo”.
En tanto, la seremi de Educación, Margarita Makuc, recalcó que “la creación de los CFT estatales implica una formación vinculada con el desarrollo regional y nacional, la articulación con la enseñanza media, con el mundo del trabajo, que permita el reconocimiento de competencias a los trabajadores, de manera que puedan incorporarse, reduciendo el tiempo de estudio. Es una nueva propuesta de formación técnico profesional, que aspira a tener técnicos de alto nivel y generar oportunidades de desarrollo laboral y profesional”.