Se creó una oportunidad de participación en torno a los conocimientos referidos a la Independencia chilena, involucrando para ello, a profesores, alumnos y apoderados. Arturo Mansilla, director del establecimiento, señaló que “promover el estudio sistemático y crítico del ser humano, a través del tiempo en este caso, por medio de los elementos existentes de continuidad y cambio, les permite a los alumnos inferir cómo hemos llegado a ser quienes somos”.