Referente
a los contenidos curriculares no impartidos a los más de 11 mil
escolares que corresponden a la matrícula actual en escuelas y liceos de
la capital magallánica, el seremi de Educación, Valentín Aguilera,
comentó que “el sostenedor debe efectuar una propuesta que puede
consistir en diferentes estrategias metodológicas, priorizaciones y
trabajo curricular con el propósito de recuperar la regularidad de las
planificaciones efectuadas por los docentes. Hemos conversado con
representantes gremiales, de apoderados, del sostenedor y equipos de la
Secreduc respecto a ello, y existe consenso en la fórmula general de
tratamiento del tema para lo cual en su minuto el sostenedor realizará una conversación técnica con cada escuela”, indicó la autoridad.
Mientras
se resuelve el conflicto Cormupa-gremios movilizados. Desde la entidad
sostenedora de los recintos educativos. La secretaria general, Elena
Blackwood, comentó que “esperamos que los docentes, cuando esto ya tenga
cierta normalidad pueda ir reforzando esas materia y poniendo al día lo
que se está atrasando para nuestros alumnos. Nosotros lamentamos
profundamente que eso ocurra, pero también entendemos la situación de
todos los funcionarios y por lo tanto, es un tema difícil también de
abordar”.