El
plan “Todos al aula” busca alivianar el exceso de labores
administrativas que deben cumplir los profesores: el 40% del trabajo que
desarrollan corresponden a labores administrativas, en desmedro del
desarrollo de otros aspectos del proceso pedagógico.
Así
lo anunció la seremi de Gobierno, Yanira Lara, quien especificó que
esta iniciativa “busca mejorar la calidad de la educación” y se aplicará
en colegios públicos.
Explicó
que se pretende que “los profesores estén más en la sala y para ello ya
se han comenzado a desarrollar ciertas acciones como una encuesta online”.
Esta consulta se hará llegar a 12 mil docentes y directores para saber cuáles son los trámites que tienen que cumplir.
La
seremi también anunció que “hay una comisión de trabajo a nivel
nacional presidida por Mariana Aylwin, junto a un equipo que está
relacionado con alcaldes, docentes, profesores, directores e
instituciones relacionadas con el mundo educacional para poder
desarrollar un plan de trabajo por intermedio de una metodología en
línea, para que sea todo más expedito”.
La
convicción de fondo del Gobierno, al implementar esta iniciativa, es
“que una de las fórmulas para llegar a ser un país desarrollado es por
intermedio de la educación y creemos que ésta es una de las formas más
viables en conjunto con varias medidas más que vamos a tomar pronto para
lograrlo en forma concreta”, explicó Lara.
Buena recepción
La
directora de la Escuela 18 de Septiembre, Patricia Barrios, comentó que
“me parece una iniciativa excelente, que habíamos anhelado hace muchos
años”.
Agregó
que “se agradece que se haya impulsado este tema tan relevante. Siempre
se dice que el director tiene que tener el foco en lo pedagógico, pero
es demasiada la documentación que nos piden y uno quiere ir al aula a
observar clases, pero no se puede, porque uno está preocupada de enviar
demasiados instrumentos que nos piden día a día”.
Adelantó
que gracias al tiempo con el que contarán a favor, “se podrá realizar
una reflexión pedagógica con nuestros profesores, porque tenemos que
mejorar la calidad de la educación”.
Barrios
detalló que “siempre nos llevamos trabajo para la casa, aunque uno
trata de dar el espacio en la escuela, porque es tanto lo que hay que
solucionar, que hoy uno planifica lo que va a hacer mañana, pero hay
situaciones emergentes que llevan mucho tiempo”.
Entre las actividades que tienen que cumplir están pruebas, guías o preparar material.
Por
su parte, el profesor de Educación General Básica de la Escuela 18 de
Septiembre Jonathan Cofré, valoró el plan como “muy positivo”.
El
docente explicó que “para nosotros las planificaciones son lo más
importante, donde tenemos que determinar los objetivos, las estrategias,
el material, el tipo de evaluación, y es para lo que necesitamos más
tiempo”.
Cofré
también indicó que, entre otros deberes, “nos solicitan informes, las
actividades con el equipo de integración, que es un trámite extenso, las
comunicación con los apoderados, etcétera”.
María Pastora Sandoval