Entregar herramientas e incentivar a docentes a usar las áreas silvestres protegidas como espacios educativos fue parte de los objetivos del proyecto “Aulas naturales, aprendiendo sobre Ciencias de la Tierra en áreas silvestres protegidas”, ejecutado por el Centro Regional Fundación Cequa y financiado por el programa Explora.
Esta iniciativa, que comenzó a ejecutarse en 2015 y culminó a fines del año pasado, apuntó a poner a disposición en la comunidad educativa y ciudadanía en general información necesaria para diseñar y planificar actividades pedagógicas que abordan contenidos curriculares de ciencias de la tierra en áreas utilizando como sala de clases las Aéreas Silvestres Protegidas (ASP).
Macarena Fernández, antropóloga social de Fundación Cequa, calificó la guía como “una herramienta de trabajo para aprovechar el uso educativo de las Áreas Silvestres Protegidas”.
Esta iniciativa, que comenzó a ejecutarse en 2015 y culminó a fines del año pasado, apuntó a poner a disposición en la comunidad educativa y ciudadanía en general información necesaria para diseñar y planificar actividades pedagógicas que abordan contenidos curriculares de ciencias de la tierra en áreas utilizando como sala de clases las Aéreas Silvestres Protegidas (ASP).
Macarena Fernández, antropóloga social de Fundación Cequa, calificó la guía como “una herramienta de trabajo para aprovechar el uso educativo de las Áreas Silvestres Protegidas”.