El
retorno presencial a clases era sumamente necesario. Pero es
conveniente leer a especialistas y darnos cuenta de que sus expertas
opiniones advierten de muchas cosas que debemos replantearnos. Cada establecimiento educacional ya está sacando conclusiones de los diagnósticos que se han realizado sobre situaciones socioemocional de los estudiantes, más aún con 2022
como experiencia. Esto se ha visto fuertemente afectada por aspectos
económicos y otros ligados al distanciamiento y el encierro. Ignacio
Illanes, de la Universidad de Los Andes y Radar Escolar, y Alberto
Garrido, de Radar Escolar, advirtieron que los puntos anteriores
repercuten en la capacidad de cumplir con la carga académica y en el
desafío de los establecimientos con el retorno a la presencialidad. Una
encuesta de Radar Escolar consideró la creación de una “alerta
sicosocial”, que se gatilla cuando un estudiante responde negativamente
en una serie de aspectos. Los resultados muestran que la proporción de
alumnos en alerta sicosocial aumenta con la edad, desde 1° básico hasta
4° medio, nivel en el que, además, observamos un salto importante. Según
numerosos profesores, en Magallanes y Antártica Chilena hay claras
diferencias que están enfrentando los estudiantes
de acuerdo a su perfil socioeconómico, lugar de residencia, colegio y
edad, que también señalan Illanes y Garrido. La nivelación y el
reforzamiento que se deberán incrementar va de la mano con muchas
materias que quedaron pendientes y con algunos graves déficits que están
presentando algunos estudiantes de nuestra Región de Magallanes y
Antártica Chilena.