Durante
agosto, el Equipo de Preparación en la Enseñanza Media (PEM) del
Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior
(PACE) sostuvo reuniones de retroalimentación con los directivos y
docentes de los siete liceos adheridos al programa en Magallanes,
quienes han agradecido el espacio que brindan los profesores dentro de
sus horarios de clases para la ejecución de los talleres de inglés,
matemática, lenguaje, habilidades socioemocionales y exploración
vocacional que realiza el equipo PEM. Además de reconocer el esfuerzo
que se ha hecho en conjunto para llegar a la mayor cantidad posible de
estudiantes de tercero y cuarto medio de cada liceo PACE.
Las
sugerencias que han presentado la mayoría de los establecimientos
educacionales se relacionan con la modalidad de trabajo y cambios en
algunos horarios, principalmente por el retorno gradual a la
presencialidad. En algunos liceos se han creado correos institucionales
para facilitar el contacto con estudiantes y profesores, en otros los
talleres se realizan de manera híbrida o se busca realizar talleres
fuera del horario de clases, siempre adaptándose a la realidad actual de
cada liceo PACE.
“Hemos
podido cubrir las necesidades tanto de profesores como de estudiantes.
En el caso de profesores, los acompañamos durante este período complejo
de incertidumbre con psicólogos que ofrecieron y otorgaron importantes
herramientas para enfrentar el desgaste producido por el teletrabajo y
maneras de poder fortalecer el vínculo entre estudiantes y profesores al
no poder compartir en instancias presenciales debido al contexto
sanitario actual. En cuanto al trabajo con estudiantes, hemos propiciado
la interacción y promovido la participación durante los talleres”,
comentó la coordinadora extrainstitucional PACE UMAG, la psicóloga
Paulina Villegas.