Navegaron
durante cinco días en el transporte Aquiles, desde Puerto Montt a Punta
Arenas, desafiaron las inclemencias del tiempo y se extasiaron con los
paisajes prístinos de la Patagonia, en un periplo que difícilmente
olvidarán los catorce alumnos chilenos y un becado argentino que
conforman la delegación de la Academia
Diplomática de Chile Andrés Bello (Acade), que estará hasta hoy en
Magallanes, en el marco del Viaje de Estudios 2018, que realizan con el
apoyo de la Academia Nacional de Estudios Políticos y Estratégicos.
En
un alto del seminario sobre los 500 años del paso de Hernando de
Magallanes, desarrollado ayer en la UMAG, Diario El Pingüino conversó
con el director de la Acade, embajador Miguel Ángel González, quien
relató la importancia que tiene esta gira en la formación de los futuros
funcionarios de la diplomacia chilena.
“Este
viaje nos permite conocer una realidad que muchas veces está latente.
Pensar, por ejemplo, que la mitad del país es Santiago, es una mirada
muy centralista, pero cuando uno recorre estos canales australes y se da
cuenta de que Punta Arenas es la mitad de Chile, cambia la
perspectiva”, reflexionó el embajador González.
En
ese escenario, el director de la Acade señaló que además les permitió
constatar que las regiones extremas necesitan mayor apoyo y
conocimiento, “porque constituyen una realidad muy distinta al resto del
país”.
Asimismo,
destacó la relevancia de la actividad en la formación de quienes
tendrán la misión de representar en el extranjero los intereses
permanentes de Chile. “No se puede representar lo que no se conoce, de
manera que tenemos que conocer a fondo nuestro país, para poder hablar
por Chile, como dice el lema de la Academia Diplomática”, indicó.
Además, subrayó la importancia que tiene en la formación de los alumnos
el contacto con la Armada, “una de las instituciones más relevantes del
Estado, por la labor que le corresponde, no solamente de defensa del
territorio nacional, sino que también de investigación, estudio y, en el
caso de la navegación por los canales, de la instalación y mantención
de los equipos de señalización de la ruta”.
– Respecto de los asuntos de delimitación pendiente con Argentina en esta zona, ¿cómo se aborda el tema con los alumnos?
“La
malla curricular contempla no solamente asignaturas vinculadas con
estos temas, sino que además hay ciclos permanentes de conferencias con
los expertos de la Cancillería, que son diplomáticos, pero también hay
profesionales de la planta de servicio de administración general del
ministerio, que tienen expertise y una larga trayectoria. Este es un tema técnico, en el que estamos enfrentados a una situación de demarcación, que no es fácil de entender y se requiere un estudio acabado”.
@JoséBenítez