“Niños
actores y no observadores” es la premisa que busca el Instituto Chileno
Antártico (Inach) y la Junta Nacional de Jardines Infantiles (Junji),
con una nueva jornada de capacitación a educadoras de párvulo en Punta
Arenas.
Esta
es la novena edición en que ambas instituciones realizan estas
jornadas, y la temática de este año fue la criogenia, es decir, el
estudio de hielos milenarios en el territorio antártico.
Todo
con el fin de que las profesionales capacitadas sean capaces de
transmitir esos conocimientos a los niños en sus jardines infantiles, y
así surja una conciencia de la problemática del cambio climático en las
nuevas generaciones.
“Los
niños son los que aprenden mejor, están en etapa de desarrollo, es el
momento de actuar si queremos cambios para el futuro”, expresó Pamela
Santibáñez, doctora en Ecología y Medio Ambiente y experta en criogenia,
una vez concluida la jornada.
De acuerdo
con Paulina Rojas, jefa del Departamento de Comunicación del Inach, los
resultados en estos años han sido tremendamente satisfactorios junto a
las educadoras.
“Ha sido constructivo. Es un desafío para nosotros
atender a los niños que han pasado por los talleres con estas
educadoras. Llegan a nuestra actividad de científicos polares por un día
y ya saben todo”, expresó.
Por
su parte, la educadora Carolina Donoso, profesional del Jardín Infantil
“Papelucho” de Porvenir, y quien lleva diez años capacitándose con los
temas científicos del Inach,
manifestó su alegría por la instancia. “Nosotros trabajamos basados en
el método científico y queremos inculcar en los niños ese pensamiento
para buscar solución a las problemáticas globales”, cerró.
@CamiloEncina