Comienza un nuevo año académico, y el Departamento de Educación de la
Universidad de Magallanes quiso organizar una especial bienvenida a los 54
alumnos que este año apostaron por el desafío de ser profesores, matriculándose
en alguna de las nueve carreras de Pedagogía que imparte el plantel.
En el acto, la Decana de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales,
Anahí Cárcamo, hizo un fuerte llamado a los estudiantes de primer año, a
desarrollar habilidades para mantener una opinión y un pensamiento reflexivo en
la tarea de hacer educación, pero, sobre todo, a ser críticos de lo que está
pasando en nuestro país, en tiempos de plena reforma educacional y reflexión
acerca del bajo interés de los jóvenes en seguir una carrera docente.
“Me parece que es importante que, como alumnos y Departamento de
Educación, tengamos opinión sobre el tema de volver a la gratuidad de la
educación, el concepto de calidad, etc., porque los alumnos de educación tienen
que estar vivos, tienen que estar alertas, tienen que estar conectados y
vinculados a su realidad social y educacional, deben, necesariamente,
desarrollar un pensamiento crítico de lo que sucede en nuestro país”, enfatizó.
Desde la mirada estudiantil, la alumna de quinto año de Pedagogía en
Matemáticas, Abigail Velásquez, y los recién egresados Gisella Reyes (Pedagogía
en Educación Física) y Daniel Oyarzo (Pedagogía en Inglés), contaron su
experiencia en las aulas, y felicitaron a los jóvenes por haberse atrevido a
hacer docencia.
Matrículas y 500 puntos
La decana, además, se refirió a la progresiva disminución de
matrículas que han experimentado las carreras de Pedagogía desde que, el año
2011, se adoptó la medida de que el requisito mínimo para el ingreso de los
postulantes, sea obtener 500 puntos en la PSU. De hecho, el año pasado, éstas
experimentaron una baja histórica, situación que espera, se pueda empezar a
revertir.
“Esperamos que se tome una decisión que nos ayude a captar más
estudiantes y fortalecer la educación pública en Magallanes”, puntualizó. “No
obstante, es la misma sociedad la que lleva a la desvalorización de los
profesores, mermando el interés de muchos estudiantes, porque todo el mundo
habla que los profesores no son buenos, y nadie mira en conjunto el problema de
la educación en este país”.