El Presidente de la
República, Sebastián Piñera, junto a la ministra de Educación, Marcela
Cubillos, y el ministro del Trabajo, Nicolás Monckeberg, dio a conocer
en el Liceo Cumbre de Cóndores de Renca, la agenda de siete puntos de
Modernización de la Formación Técnico-Profesional (TP), la cual propone
acciones concretas de corto, mediano y largo plazo, para mejorar la
calidad de la educación TP.
“Para
lograr un Chile desarrollado, un desarrollo integral inclusivo,
sustentable, la educación técnico-profesional es la fuerza que va a
mover a nuestro país, y por eso tenemos un gran compromiso”, sostuvo el
Mandatario, quien agregó que como gobierno “queremos poder integrar la
educación técnico-profesional a nivel escolar, con la educación
técnico-profesional a nivel superior y con el mundo productivo, porque
esa es la trilogía que nos va a permitir hacer la diferencia”, declaró
el Primer Mandatario.
En
Magallanes, el seremi de Educación, Nelson Cárcamo Barrera, felicitó la
iniciativa y dijo que “tenemos un tremendo desafío y un largo camino,
pero la buena noticia es que el gobierno del Presidente Piñera tiene la
voluntad y decisión para recorrerlo.
Este gobierno tiene un compromiso
real con la educación técnica. Así se va a fortalecer este sector,
articulándolo con el sector productivo, para que nuestros técnicos
puedan insertarse en el mundo laboral con éxito. Para ello se
implementará el marco de calificaciones TP, lo que permite aunar
criterios en torno a las competencias
requeridas. Potenciaremos el desarrollo de aprendizajes en entornos
reales, mediante prácticas profesionales, aprovechando la flexibilidad
que otorga la educación TP”.
El
plan de fortalecimiento de la formación técnico-profesional considera
dotar de más capacidades de desarrollo y crecimiento al sistema para
mejorar la calidad de la educación media y superior TP, y que los
estudiantes reciban las competencias y habilidades requeridas por el
sector industrial, que les permitan desarrollarse profesionalmente.
La
agenda de modernización incluye la articulación entre educación media
TP, educación superior TP y el sector productivo, entre otros.