La metodología consideró la exhibición de un trabajo audiovisual que
fue analizado con alumnos y alumnas, quienes a la semana siguiente escogieron
un valor y trabajaron en su difusión mediante mensajes y carteles en los
recreos. Luego se realizó la grabación de un video cuyos protagonistas fueron
los estudiantes, culminando con el acto de los globos.
La psicopedagoga destacó que el principal valor reforzado en este caso
fue la empatía, ya que los estudiantes no conocían su significado. En el
proceso, niños y niñas lograron internalizarlo, concretando aplicaciones en sus
rutinas. “Ellos escogieron el valor, averiguaron y se puede decir que al día de
hoy se apropiaron de él”, indicó la profesional.