En
dependencias del CADI-UMAG se desarrolla el Seminario de Investigación
en Biomedicina que reúne a estudiantes del área de la salud de la casas
de estudios,
Ahí,
las estudiantes Paula Aguilar y Nicole Díaz (ambas de quinto año de
Fonoaudiología) profundizaron en el tema investigativo relacionado a las
condiciones que afectan en el entorno educativo de escolares con
hipoacusia (incapacidad total o parcial para escuchar sonidos en uno o
ambos oídos).
En
la ocasión, analizaron 194 documentos de otros países, de los cuales
seleccionaron cinco para profundizar en este tema para centrarlo en la
realidad de la capital regional. “Los que fueron relevantes para nuestra
investigación fueron dos de Brasil, uno de Estados Unidos, uno de
Italia, y uno que fue en Holanda. Pero, si lo vemos a nivel nacional, no
hay ninguno, y menos que sea de Chile”, señaló Aguilar, quien agregó
que esta investigación fue profundizada a raíz de la inquietud de la
docente y fonoaudiológa Paula Fernández, quien ha atendido pacientes
escolares en el CADI-UMAG.
En
tanto, Díaz complementó que su investigación propone realizar
modificaciones a la infraestructura de los recintos educativos para que
los alumnos puedan escuchar bien, así también, adquirir los
conocimientos que son impartidos en la sala de clases.
Por
su parte la docente, Paula Fernández, explicó que esta investigación es
muy importante para un público menor de estudiantes que asisten a
establecimientos educativos regulares. “Entonces, conocer la realidad a
lo que ellos se enfrentan, además de su hipoacusia, nos va a permitir
dar mejores soluciones a su éxito escolar”, planteó.
En conclusión, el equipo de trabajo elaboró una pauta con la realidad local, considerando modelos ya implementados en Brasil.
Asimismo,
comentaron que en recintos educativos se debiera considera una altura
promedio de tres metros por sala de clases, que las patas de las sillas o
mesas sean de metal para evitar interferencia en la recepción de
información, y mejorar la infraestructura de los espacios educativos.