El
Liceo Sara Braun de Punta Arenas nuevamente ha tenido la oportunidad de
trabajar junto a la Universidad de la Frontera (UFRO) durante el 2021,
un proceso que ya lleva tres años. En ese contexto, para el presente
año, el vínculo ha estado relacionado con el proyecto “Construcción
Activa de Trayectorias Formativo-Laborales desde EMTP”, que fue
adjudicado por la Fundación Luksic.
Este
beneficio que se les fue otorgado tiene como principal objetivo el
poder desarrollar trayectorias activas para que los alumnos puedan
realizar una oportuna e informada toma de decisión frente a las
proyecciones sobre su educación superior.
Estos
encuentros con los estudiantes de cuarto medio de la formación técnico
profesional, tienen una particularidad relevante: que el proyecto es
liderado por el Liceo Sara Braun y que están incorporados otros dos
establecimientos educacionales que son el Colegio Villarrica y el Liceo
Técnico Profesional Centenario de Temuco.
“En
esta segunda etapa los estudiantes ya tienen la posibilidad de
compartir con sus pares y de hablar de estas Trayectorias Educativas en
talleres y conversatorios importantes para ellos, los que les van a
entregar la información pertinente y oportuna para su toma de decisión
considerando sus propios intereses, habilidades y competencias”, comentó
Patricia Vargas, orientadora del Liceo Sara Braun.
En
tanto, el director de este establecimiento, Néstor Ríos indicó que
“queremos que esta sea una práctica permanente entre estos tres liceos,
para que los alumnos en este proceso puedan llegar a la enseñanza
superior con una visión mucho más clara con respecto a su proyecto de
vida”.
Cerca
de 60 estudiantes son el foco de este proyecto. Por esto mismo, es que
el propósito es que pueda seguir durante los próximos años, donde se
prevé que continúe beneficiando a más jóvenes pertenecientes a estos
tres establecimientos educacionales.
Encuentros con UFRO
Con
respecto a las reuniones con la Universidad de la Frontera, estas
culminaron de manera presencial durante la presente semana, en la que la
última tuvo relación con el “Comité Vocacional Ampliado”, que está
conformado por instituciones de enseñanza superior, representantes de
los empresarios y padres y apoderados de los estudiantes.
“Consideramos
que en todo este proceso, tanto en la toma de decisiones como en la
continuidad de trayectorias formativo-laborales, todos estos factores
inciden de una u otra manera en las expectativas de los estudiantes.
Además nos quedan encuentros de manera telemática, donde los estudiantes
se encuentran con sus pares de Villarrica y de Temuco, quienes en
paralelo están realizando entrevistas para profesionales de las áreas de
intereses que ellos han determinado”, afirmó Yerson Melillán, asesor
pedagógico de la UFRO.
Asimismo,
dentro de los principales aprendizajes que ha dejado esta experiencia,
agregó que “el compartir con estudiantes de otras regiones, sin duda que
abre un espectro de expectativas para los estudiantes, lo que les
permite soñar de manera más ambiciosa y poder proyectar su futuro no
solo a nivel regional sino que sintiéndose ciudadanos del planeta”.