Unos dos mil 400 alumnos de las escuelas Croacia, Padre Alberto Hurtado y Patagonia no retornarán a clases mañana, cuando se inicie el año escolar en forma oficial en la Región de Magallanes.
La razón, se explicó en la Corporación Municipal de Educación, Salud y Atención al Menor de Punta Arenas (Cormupa), obedece a que los trabajos de mejoramiento de los edificios donde esas escuelas funcionan sufrieron demoras puesto que faltaba por afinar algunos detalles.
Los alumnos de esas escuelas lo harán, eso sí, el lunes 7 de marzo, a la hora habitual y serán recibidos por los respectivos directores, docentes y auxiliares de la educación de cada establecimiento.
Por su parte, los alumnos de los octavos años básicos y los de los cursos de educación pre básica de la Escuela Hernando de Magallanes harán lo propio, pero el miércoles 9 de marzo, mientras que sus demás compañeros sí deberán hacerlo de acuerdo con el calendario oficial.
La escuela Patagonia registra una matrícula de 570 alumnos; la Escuela Padre Alberto Hurtado, 736 y la Escuela Croacia, 488, de acuerdo con las estadísticas de la Corporación Municipal a junio del año pasado, mientras que la Escuela Hernando de Magallanes registraba 573 alumnos.
Se indicó que los trabajos de mejoramiento de la infraestructura de esos establecimientos educacionales corresponden a la planificación anual tanto de la Corporación Municipal como del Ministerio de Educación y su objetivo fundamental es lograr que los niños y niñas dispongan de un lugar mejor para el desarrollo de sus actividades educativas.
Es cierto que, como en la Escuela Patagonia ha habido dificultades porque los trabajos ejecutados en su oportunidad quedaron, según los apoderados, “a medio camino” o no fueron bien terminados, esa comunidad escolar espera y confía en que aquellos problemas serán superados.
En la Escuela Croacia, Padre Hurtado Hernando de Magallanes también se ha trabajado intensamente y con el mismo objetivos, que se considera muy importante para el logro de las metas que cada comunidad escolar se ha fijado para este año y para los venideros, en el marco del proceso de reforma de la educación que está poniéndose en marcha.
Las respectivas comunidades escolares, especialmente a través de sus padres y apoderados han expresado su satisfacción por las inversiones realizadas en los establecimientos donde estudian sus hijas e hijos, pero siguen con atención la ejecución de los trabajos a fin de que no haya problemas mayores con el paso del tiempo.
De hecho, hicieron saber que ellos estarán “alertas” por si los trabajos no fueran ejecutados en la forma que se ha exigido y que podrían llevar a destinar más fondos para bien ejecutarlos e, incluso, ampliarlos, si lo consideraban necesario.