Estos
últimos días se celebró en Magallanes la “Semana de la Educación
Artística”. En la ocasión, los establecimientos de Fundación Integra
desarrollaron diferentes actividades planificadas por los equipos
pedagógicos y en alianza con redes de la comunidad, potenciando de esta
manera los aprendizajes de los niños a través de las expresiones
artísticas en el marco de sus Proyectos Educativos Institucionales.
La
comunidad educativa de la Sala Cuna y Jardín Infantil “Akar” vivió una
experiencia que relevó la identidad cultural y local. Durante la
jornada, los niños interactuaron con vecinas del Consejo Vecinal de la
Población Juan Pablo II, quienes les contaron la historia del sector,
sus características y los juegos que existían antes, mediante arpilleras
que fueron confeccionadas por ellas y pusieron a disposición de los
niños para que puedan explorarlas e ir descubriendo sus diferentes
elementos.
Junto a ellos, participaron representantes el Minvu, del Consejo Vecinal y de la Seremi de las Culturas.
Por
su parte, los niños y familias de la Sala Cuna y Jardín Infantil “Keola
Kipa” disfrutaron de una experiencia artística con estudiantes del
Liceo Luis Alberto Barrera, quienes compartieron un proyecto colectivo
de creación artística, presentando un cuadro musical y la dramatización
de los cuentos infantiles “Los tres cerditos” y “Caperucita Roja”. La
actividad se realizó en coordinación con el área de Educación y
Formación en Artes y Cultura de la Seremi de las Culturas.
El
director regional de Fundación Integra, Alan Carrasco, destacó que los
jardines infantiles demostraron la habilidad que tienen para potenciar
“las alianzas de colaboración que mantienen con redes de la comunidad y
que les han permitido fortalecer los sellos pedagógicos que caracterizan
a sus proyectos educativos, relevando las expresiones artísticas para
lograr aprendizajes significativos y el desarrollo de habilidades en los
niños y las niñas”.
Por
su parte, la jefa regional del departamento Educativo de Integra,
Ivette Muñoz, agregó que “el desarrollo de la educación artística es un
tremendo desafío para la transformación cultural y educativa, en el cual
debemos avanzar, realizando un ejercicio reflexivo amplio, que implica
no sólo considerar los lenguajes artísticos en las diversas experiencias
que se realizan en los jardines infantiles y salas cunas, sino que de
manera transversal a las prácticas pedagógicas, obteniendo el mayor
potencial que éstos otorgan al proceso de aprendizaje”.
Los
lenguajes artísticos integran a todos aquellos medios de expresión que
favorecen la sensibilidad estética, la apreciación y la manifestación
creativa, además promueven la imaginación, la representación del
pensamiento, las emociones y las propias vivencias de los niños y niñas
que se ven reflejadas en sus diversas creaciones.