En el marco del día del profesor, quisimos reconocer la labor de dos grandes profesores y técnicos como lo son Mauricio Velásquez y Daniel Gómez. Dos reconocidos formadores del voleibol y el atletismo que han demostrado pasión y capacidad para llevar a sus alumnos- deportistas a conseguir grandes logros a nivel regional y nacional desde una escuela municipal como es la Hernando de Magallanes. En el día del profesor quisimos conocer su vivencia de cómo vivieron su día de forma diferente en estos tiempos de pandemia.
-Mauricio, ¿Cómo se vive el día del profesor en tiempos de pandemia y ante la falta de tus alumnos deportistas de forma presencial?
“En realidad esta pandemia nos ha afectado a todos, y en el caso de los profesores, nos ha enfrentado a una situación a la cual aún nos estamos adaptando. Las herramientas tecnológicas siempre han estado presentes en nuestra labor docente, pero de forma complementaria, especialmente en educación física, sin embargo ahora, son el principal motor de nuestro trabajo. Todo se complica más, si consideramos que la conectividad de nuestros alumnos y alumnas es bastante restringida, además de que muchos de ellos cuentan, por ejemplo, con un solo equipo (computador), para todos los integrantes de la casa. También tenemos un grupo importante de estudiantes que se conectan a los videos-clases, pero no es fácil poder desarrollar de la mejor manera los contenidos, ya que no todos cuentan con el espacio suficiente, o simplemente, no prenden las cámaras, lo que hace más complicada la retroalimentación”.
“Ahora en el aspecto deportivo, todo ha sido más complicado aún. En mi caso, este año era de recambio, iba a empezar a trabajar con un grupo nuevo de niños, y con toda esta situación no he podido contactarme con ellos. De hecho, varios de ellos ni siquiera se han conectado a las clases. Lo otro es que, por experiencia de otros colegas, el juntarse con los jugadores de forma virtual, no siempre es tan motivante para ellos, por lo que la asistencia tiende a disminuir con el tiempo. Pero mi intención es tratar de contactarme con algunos de estos niños, incluso con algunas niñas, ya que mi intención es volver a tener un equipo de voleibol femenino en la escuela, y para ello debo empezar desde los más pequeños. Espero que esta situación cambie lo antes posible, y ojalá tener la posibilidad de volver a juntarnos ya que son muchos los proyectos que no pudieron concretarse este año.
-¿Qué ha significado poder entregar tus conocimientos en el voleibol a todos tus alumnos?
“Una de las mayores satisfacciones, en el aspecto laboral, ha sido ser profesor de educación física en la escuela Hernando de Magallanes, pero principalmente, ser profesor de voleibol. En lo personal, no me gusta decir entrenador, porque creo que un entrenador está más enfocado al aspecto competitivo, en tanto “profesor” me da la impresión que habla más de la formación de personas, que a través de una disciplina, en este caso el voleibol, logran un desarrollo integral. Son muchas las experiencias que he tenido, la oportunidad de vivir en estos, prácticamente 25 años de trabajar con niños y niñas en los equipos de voleibol de la Escuela Hernando de Magallanes. Son muchos los viajes y los campeonatos en los que hemos participado, pero más allá del aspecto deportivo, me pone muy feliz el saber que, a través del deporte, muchos de mis ex estudiantes forjaron carácter, aprendieron la importancia del trabajo en equipo, la importancia de organizar los tiempos, etc. Creo que una de las cosas que me pone más orgulloso, es ver el respeto que los demás equipos muestran por nuestros jugadores, situación que se debe no solo a su forma de jugar, sino también a su conducta fuera de la cancha. Creo que el deporte igual ha influido mucho en él autoestima de cada uno de ellos y ellas.
“La relación con mis jugadores y jugadoras siempre ha sido muy buena, basada en el respeto y la confianza. Por ello , hace un par de años, cuando los niños de 8vo debían irse de la escuela, decidimos crear nuestro club deportivo, para así poder seguir entrenando y jugando juntos. Afortunadamente, nos fue bastante bien en el aspecto deportivo, y tuvimos la oportunidad seguir viajando y jugando. Cuando comencé con los equipos en la escuela, teníamos equipos femeninos y masculino, después, por diversas razones, sólo quedó el equipo masculino. Es por eso que, una vez que todo esto termine, me gustaría ver la posibilidad de crear el equipo femenino, y dedicarme al trabajo con las categorías de base, cosa que en lo personal, considero el trabajo más arduo, pero a la vez mas gratificante”.
Hace un par de semanas sacamos una entrevista con Daniel, pero en el día del profesor quisimos saber el sentimiento que rodeaba en su persona con la misma pregunta que le hicimos a Mauricio.
-Daniel ¿Cómo se vive el día del profesor en tiempos de pandemia y ante la falta de tus alumnos deportistas de forma presencial?
“Adaptándome día a día. Nunca se sabe si se podrá hacer clases o se pegará el internet. Por otro lado armando y desarmado mi comedor para hacer los ejercicios. Eso en cuanto a las clases de educación física. Ante la falta de mis atletas de manera presencial, es una ansiedad interminable. No es lo mismo mandar un plan para entrenar dentro de la casa que estar en el gimnasio o estadio. No veo la hora que todo esto termine y volver a estar todos juntos entrenando como se debe”.
-¿Qué ha significado poder entregar tus conocimientos en el atletismo a todos tus alumnos?
“En primer lugar, es una gran responsabilidad, es una obligación estar lo mejor preparado y actualizándose siempre para poder dar lo mejor de uno, así como también conocer las particularidades de cada atleta y así desarrollar al máximo sus potencialidades. También es reír, celebrar o sufrir junto al alumno con cada triunfo o dificultad que se presenta en este largo camino. Pero sin dudas, es una gran satisfacción personal poder aportar en algo a su desarrollo como persona y deportista”.