“Estamos dando el primer paso de la reforma educacional más significativa que Chile ha tenido en los últimos 50 años, estamos cumpliendo con lo que nos comprometimos ante Chile, iniciar un proceso que permita asegurar calidad, gratuidad y acceso a la educación”, fueron las palabras de la Presidenta Michelle Bachelet durante la firma de las iniciativas claves de su reforma educacional.
En un acto realizado en el Patio de Las Camelias de La Moneda, la Mandataria dio el vamos al proyecto de ley que pone fin al lucro en la educación, termina “con la discriminación a través de la selección escolar” y establece la gratuidad escolar, poniendo fin al copago.
“El lucro, la selección y el copago son incentivos equivocados que combinadamente fomentan la segregación y las inequidades, los proyectos que estamos presentando hoy día no son fruto del azar, son fruto del diálogo con la sociedad civil, de expertos y parlamentarios”, agregó la Presidenta en su discurso.
Lo que contempla el proyecto es poner fin al lucro en todos los establecimientos que reciban aportes públicos, es decir, colegios municipales y subvencionados. Esto tiene como finalidad que los sostenedores reinviertan los recursos que reciben por parte del Estado en la calidad de la educación que se le entrega a los estudiantes. Para hacerlo cumplir, se establecerán modificaciones en la Ley General de Educación.
Con respecto al pago compartido, el Ministerio de Educación establecerá un proceso de aumento de los aportes del Estado a los colegios que sean gratuitos y sin fines de lucro, con el fin de disminuir gradualmente el copago, hasta eliminarlo. En un plazo de 10 años, se habrá duplicado dicho monto, se anunció.
Finalmente, se prohibirá que los establecimientos educacionales que reciben financiamiento público apliquen mecanismos de selección de estudiantes, que generen discriminación arbitraria sobre la base de sus características socioeconómicas, étnicas o culturales.
En el caso de los liceos emblemáticos, se generará un estatuto especial para que estos establecimientos no sigan seleccionando mediante pruebas o tests académicos. Sin embargo, podrán realizar un proceso de selección particular, en el cual podrán dar prioridad a los alumnos postulantes que pertenezacn al 20% de mejor rendimiento académico relativo a su generación.