La tarde de este miércoles, desde las afueras del Ministerio de
Educación (Mineduc), el presidente del Colegio de Profesores, Mario
Aguilar, anunció que el paro que sustancia el gremio continúa.
La información fue entregada tras la primera cita con la ministra del
ramo, Marcela Cubillos, quien hasta el momento no se había sentado de
manera presencial a conversar con la dirigencia docente.
En detalle, ninguna de las partes llegó a acuerdo durante las casi
cuatro horas del encuentro puesto que a las 16:00 horas del jueves se
reunirán de nuevo para continuar con las conversaciones.
“En estos momentos, las conversaciones con el ministerio no están
avanzadas ni retrasadas. Siguen porque lo que hemos hecho es revisar los
puntos uno por uno. Nosotros hemos dado todos los argumentos en cada
uno de los puntos (…) y el ministerio ha accedido a que sigamos mañana
en reunión”, indicó Aguilar.
“En lo inmediato, en lo que podemos comunicar (…) es que el paro
sigue, por supuesto sigue la movilización”, señaló Aguilar ante un grupo
de profesores que escuchó su alocución.
Sumado a ello, recordó que para las 20:00 horas de este miércoles
está agendado el llamado “cacerolazo de los patipelados”, evento que a
su juicio debe ser “fuerte y contundente” y que debe contar con la
participación de la ciudadanía.
“Esperamos que el ministerio mañana haya recogido cada uno de los
puntos que le hemos dado y que venga con propuestas ya más concretas”,
dijo Aguilar, quien ratificó que cualquier medida entregada será
consultada con las bases.
Sobre la participación de Cubillos en la instancia, el líder valoró
que lo haya hecho en el día 25 del conflicto que, a su juicio, busca
subsanar problemas “reales” de la educación.
La ministra, por su parte, calificó la cita como una reunión
“franca”, en la que “efectivamente se profundizó en distintos aspectos y
también se pusieron arriba de la mesa nuevas propuestas, nuevas
alternativas, todo con la voluntad de ir destrabando este conflicto y
que todos los niños puedan volver a clases”.
FUENTE: BIOBIO CHILE