Las
actuales bases curriculares existentes en nuestro país, desde primero
básico a segundo medio tienen más de diez años de antigüedad y
naturalmente su actualización es un imperativo, conociendo los cambios
que han existido en nuestra sociedad y el mundo, pero particularmente a
partir de las consecuencias que ha tenido la pandemia del covid 19 desde
el punto de vista educativo. Es por ello que, desde el Ministerio de
Educación, se ha presentado la consulta para las nuevas bases
curriculares, abierta a la ciudadanía y con foco en las comunidades
educativas.
En
este marco, bajo las importantes transformaciones que acontecen hoy en
el mundo tecnológico y científico y considerando el impacto de distintas
innovaciones existentes y las transformaciones que se han efectuado en
el mundo laboral, se hace fundamental avanzar en esta actualización, la
cual se ha promovido contemplando la opinión de diversas instituciones
técnicas, expertos y expertas en educación y observando el amplio
proceso participativo que consideró el Congreso Pedagógico Curricular
que en nuestro país contó con la participación de más de ochocientas mil
personas, docentes, estudiantes, asistentes de la educación, equipos
directivos, apoderados y apoderadas, organizaciones de la sociedad civil
entre otras personas.
Este
proceso esta normado en el marco de la Ley General de Educación,
considerando el fortalecimiento de la formación integral de los y las
estudiantes y contemplando los cambios sociales, culturales y
tecnológicos que ocurren en el país. Desde lo anterior es importante
señalar que la institución encargada de señalar cuales son estas nuevas
disposiciones es el Consejo Nacional de Educación, el cual está
compuesto por personas de diversas miradas en el marco de la diversidad
de perspectivas e intereses que existen en nuestra sociedad, en una
discusión apegada a la evidencia y de acuerdo con la normativa vigente.
En
este sentido es importante subrayar que esta actualización ha sido un
proceso riguroso basado en importante evidencia técnica que ha
contemplado la mantención de la estrategia de la priorización
curricular, repensar un currículo con un apropiado contexto y con la
flexibilidad necesaria y fortalecer la innovación pedagógica en esta
implementación curricular.
Este
proceso responde a las necesidades contemporáneas del sistema
educativo, por un lado contempla la armonización del currículo con un
fuerte énfasis en las trayectorias educativas de los estudiantes;
propone la integración de los aprendizajes, a través de una mirada
sistémica que permita la articulación entre las diferentes asignaturas;
dispone de una actualización de aprendizajes que promueva el desarrollo
de altas expectativas en ámbitos claves como el desarrollo
socioemocional y las habilidades comunicacionales; y la gestión
pedagógica y curricular, de acuerdo con las necesidades y
características de cada contexto, fortaleciendo el espacio de toma de
decisiones de los equipos docentes.
Considerando
lo anterior, esta actualización contempla la preparación de las
personas de acuerdo a los desafíos del mundo actual, entre lo cual
señalamos el fortalecimiento de los aprendizajes en lectura, escritura y
comunicación de manera transversal; la actualización de los objetivos
transversales contemplando la totalidad de la experiencia educativa en
ejes que se encuentran sintetizados; el fortalecimiento del desarrollo
socioemocional con presencia explicita en los objetivos transversales
del currículo; y ampliar y fortalecer las progresiones de aprendizajes,
contemplando la profundización en materias tales como Educación
Ciudadana, Educación Financiera, Innovaciones Tecnológicas, Educación
Ambiental, entre otros aspectos relevantes.
Para
la ratificación de este currículo, igualmente existirá un espacio de
consulta contemplado en la jornada de evaluación semestral que al final
de este mes todas las escuelas de la región deben efectuar por
calendario escolar, considerando que también se atenderán las
observaciones de todas las comunidades educativas. Tenemos muchos
desafíos en materia pedagógica, sin embargo, esta actualización sin
lugar a duda es una contribución para el desarrollo de un sistema
escolar que cuente con todas las herramientas frente a los retos que el
mundo del siglo XXI representa para las actuales y futuras generaciones.