Durante
la presente semana y en el marco de la celebración del Mes de la
Educación Técnico Profesional, se presentó el estudio titulado
“Aspiraciones de estudiantes de Educación Técnico Profesional en Chile”,
desarrollado por el Núcleo de Investigación Acción en Juventudes de la
Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile por encargo de
la Secretaría Ejecutiva Técnico Profesional de Enseñanza Media del
Ministerio de Educación, con el propósito de profundizar las acciones de
consulta asociadas al Congreso Pedagógico y Curricular y a la
Actualización Curricular que impulsa el MINEDUC.
Este
estudio es de gran relevancia, contempló la participación de diferentes
establecimientos educacionales de nuestra región, en un proceso que fue
acompañado en el territorio por el Secretario Ejecutivo Técnico
Profesional de Enseñanza Media Cristian Lincovil Belmar y que se
encuentra en línea con los diferentes procesos participativos que ha
liderado el Ministerio de Educación para el desarrollo de las políticas
públicas educativas en nuestro país.
Una
de las centralidades que aborda este estudio nos señala que los y las
jóvenes que se encuentran en Liceos Técnico Profesionales tienen
claridad con respecto a sus aspiraciones, motivaciones, objetivos
personales y alcance familiar de su toma de decisiones. Es importante
este punto, puesto que señala que la juventud que se encuentra en
nuestros liceos es consciente de su toma de decisiones, de la
importancia de su experiencia familiar y comunitaria y que las
herramientas que les entregan en sus escuelas son valiosas y
fundamentales para su desarrollo humano.
En
este marco es relevante destacar las principales categorías de opinión
que los y las estudiantes contemplaron en este estudio, que se
concentran en el Buen Vivir como centralidad relevante de destacar en la
investigación. En este caso destacamos ejes como Horizonte de Cambio y
mejoramiento, en donde se considera la búsqueda de estabilidad, tener
acceso a bienes y servicios significativos y retribuir a la familia por
los cuidados y apoyos recibidos en la infancia y juventud, son parte del
análisis. En un segundo caso las y los estudiantes consideraron
relevante la categoría de oportunidades económicas, en donde es
importante el acceso a oportunidades laborales, un salario justo que
permita el buen vivir y estabilidad laboral. Por otra parte, en el marco
de las oportunidades educativas formativas, valoran la continuidad de
estudios, la articulación de su formación educativa con la educación
superior técnico profesional y el conocimiento y acceso a beneficios y
oportunidades de apoyo para la educación superior.
Desde el desarrollo personal el estudio nos indica que las y los
estudiantes consideran relevante el empoderamiento personal, la
capacidad autónoma de generar emprendimientos y proyectos
independientes, en un marco de mejora continua de sus habilidades y
capacidades laborales. De la misma manera y en el marco de nuestra
convivencia social, el estudio indica que las y los estudiantes
consideran relevante el trato respetuoso, digno, libre de todo tipo de
discriminaciones, el bienestar físico y socioemocional y el desarrollo
de actividades sociales, culturales y deportivas en ambientes seguros
para la promoción de la sociabilidad y la amistad.
Mil
cuatrocientos ochenta y siete personas forman parte de la educación
media técnico profesional en Magallanes, en terceros y cuartos medios de
siete establecimientos del Servicio Local de Educación Pública,
contando con dos terceras jornadas para jóvenes y adultos, y dos
establecimientos subvencionados, con presencia en la provincia de Última
Esperanza, Tierra del Fuego y Magallanes y en ese marco la relevancia
de atender las motivaciones y aspiraciones de los y las estudiantes que
buscan en la educación técnico profesional un espacio para su desarrollo
personal.
Por
ello para este mes de la Educación TP, fue definido el lema
“Construyendo Trayectorias Formativas” por parte de la Red Futuro
Técnico del Ministerio de Educación en Magallanes, en la que los y las
estudiantes tendrán, entre diferentes actividades, la posibilidad de
visitar diferentes casas de estudio y empresas relevantes para perfilar
su desarrollo personal y humano con las herramientas recibidas en sus
respectivas instituciones. Sólo durante esta semana hemos visitado
experiencias muy valiosas con la participación de cientos de estudiantes
en cada una de ellas, partiendo con la Universidad de Magallanes,
Instituto Santo Tomás y posteriormente con actividades en INACAP y el
Centro de Formación Técnica de Magallanes, abriendo un amplio abanico de
opciones técnicas y profesionales para nuestros estudiantes.
Es
parte de los objetivos del Gobierno del Presidente Gabriel Boric,
brindar más oportunidades a nuestra juventud, contemplando la ampliación
de beneficios como la gratuidad en educación superior, el crecimiento
en el ingreso a la educación superior con la nueva PAES y con la
ampliación del programa PACE; y en el caso de la región de Magallanes,
incluso con la creación de una nueva sede del Centro de Formación
Técnica de Magallanes en Natales, iniciativa en desarrollo, apoyada por
el Consejo Regional, el Ministerio de Bienes Nacionales y la
Subsecretaría de Educación Superior. De esta manera los y las
estudiantes pueden escoger diferentes alternativas para su desarrollo
personal y humano, teniendo como centralidad el buen vivir, el bienestar
socio emocional y otros aspectos relevantes destacados en el estudio
recientemente presentado por el Ministerio de Educación.