El 26 de agosto de 1942,
durante el Gobierno del entonces presidente Juan Antonio Ríos, se creó
la Dirección General de Enseñanza Profesional, dando así reconocimiento a
su importancia en la educación para el progreso del país, gracias al
desarrollo de aptitudes, competencias, habilidades y conocimientos desde
un enfoque de aprendizaje práctico.
En
1947, este avance fue acompañado por la fundación de la Universidad
Técnica del Estado por el presidente Gabriel González Videla, para luego
contemplar otros hitos tales como la reforma educacional del mandatario
Eduardo Frei Montalva, en 1965, o la creación entre ese año y 1973 de
diversas entidades de Formación Técnico Profesional, tales como Inacap,
DUOC, CIDE, Educación Sindical y Educación de Adultos.
Este
tipo de metodología se ha vuelto tan relevante que, en la actualidad,
de acuerdo con datos del Ministerio de Educación (Mineduc), publicados
en su informe “Educación Técnico Profesional en Chile”, uno de cada 3
estudiantes de secundaria alta (tercero y cuarto) son alumnos de la
Educación Media Técnico-Profesional (EMTP), lo que en proporción, es el
doble de la de otros países de la región y cercana al promedio de países
de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos
(OCDE).
Así,
según datos de la campaña #EligeserTp del Ministerio de Educación, en
2020 tres de cada cuatro trabajos en Chile necesitaron de un técnico
profesional. Las ventajas
de estas metodologías permiten que tanto jóvenes como sus familias
tengan acceso a trabajos de una alta empleabilidad y buenos ingresos, ya
que, es una formación que se puede obtener una vez finalizada la
educación media, a través de instituciones de educación superior.
El
desafío ahora está en construir políticas públicas para lograr una
sociedad con mayor inclusión social, erradicando así las inequidades,
construyendo nuevos horizontes con crecimiento sostenido y desarrollo
productivo.
Conscientes
de ello es que desde el año 2014 nos hemos comprometido a entregar
herramientas a la comunidad educativa para así acercar las Ciencias,
Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM, por su siglas en inglés), y
la innovación a la sala de clases a través de nuestra iniciativa
Programa Tus Ideas (PTI), que se enfoca en los liceos que tienen la
especialidad de Programación, buscando desde esa área una EMTP de
calidad, pertinente e integrada, promoviendo el aprendizaje a lo largo
de la vida. En cuanto a cifras, PTI solo este 2022 ha beneficiado a
1.443 de los 2.437 estudiantes de la especialidad de programación en los
establecimientos, o un 59% a nivel nacional.
A dos años del inicio de la pandemia
del Covid en el país, es imprescindible que la EMTP refuerce su rol
como motor del desarrollo educativo del país y retomen su rol como
participante activa en el desarrollo y autonomía del aprendizaje,
entregando con ello herramientas pedagógicas para los profesionales que
Chile necesita en el siglo XXI.