Ayer se conmemoró en
Chile el Día Escolar por la No Violencia y la Paz. Martin Luther King
nos pone en contexto con esa maravillosa reflexión: “Hemos aprendido a
volar como los pájaros y a nadar como los peces, pero no hemos aprendido
el sencillo arte de vivir como hermanos”. Sin duda que este día y esta
reflexión nos tocan profundamente, considerando que la seguridad se
ubica como la primera preocupación de la ciudadanía. ¿Dónde está la raíz
de esta actual crisis de convivencia?
Quizás
debemos justamente devolver la mirada a aquellos espacios en los que
aprendemos, no solo lenguaje o matemáticas, sino convivencia y respeto:
los espacios escolares y nuestras familias. Según la Superintendencia de
Educación, las denuncias por maltrato entre 2022 – 2023 han alcanzado
sus máximos valores en los últimos 10 años. La región de Valparaíso se
ubica 5ta en denuncias este 2023. Por otro lado, casi la mitad de los
padres, madres y cuidadores consideran prácticas violentas, físicas o
sicológicas, como métodos efectivos para la crianza, según el estudio de
UNICEF y la Pontificia Universidad Católica de Chile en 2021.
¿Cómo
cambiamos esta realidad tan dura? La convivencia pacífica se aprende
como se aprende a sumar, tenemos que preocuparnos por hacerlas presentes
en las aulas y en las interacciones que se dan en escuelas y familias.
La enseñanza de habilidades socioemocionales, con acento en la
resolución de conflictos, debería ser nuestro foco desde la primera
infancia, junto con la formación en habilidades parentales para la
crianza positiva, las que debieran enfocarse en premiar lo que se hace
bien y no en castigar lo que se hace mal. Un trabajo como este va en la
misma línea que las investigaciones del premio nobel de economía, James
Heckman, quien señala que la inversión educativa en la primera infancia
resulta ser preventiva y genera las más altas tasas de retorno frente a
cualquier otra inversión social. Además, sostiene que la pobreza
infantil se relaciona más con la falta de crianza y de una vida familiar
de apoyo, que con los flujos de efectivo para los padres.
Este
2024, hace 60 años, un profesor de España impulsó el inicio de
conversaciones sobre la paz y la no violencia en las escuelas. ¿Cómo
estaremos en Chile en 60 años más? ¿Habremos logrado dominar el arte de
vivir como hermanos y hermanas? Necesitamos mirar la oferta programática
con evidencia en sus resultados, no necesitamos inventar la rueda para
poder impactar positivamente en el desarrollo positivo de nuestra
infancia. Existe, sólo debemos implementarla. Para eso, sin lugar a
dudas, debemos partir ahora.