La lectura presenta un grave déficit pospandemia

La
salud mental de adolescentes y jóvenes ha sido fuertemente afectada por
la extensa pandemia a la que nos vimos sometidos y al encierro que nos
dejó con múltiples problemáticas posteriores. Pero en cuanto a la
educación de los más chicos debemos poner atención en que uno de los
hechos que más complejizan la enseñanza escolar estos últimos años
afecta a los niños de 1º básico —nivel en que se aprende a leer—.
Entonces, a nivel pedagógico, el principal desafío al que se han visto
enfrentados los profesores en 2022 y 2023 fue la falta de acompañamiento
en el proceso del aprendizaje de la lectura (en 2020 y 2021), porque
los más chicos requieren de un adulto responsable que los guíe. Ya antes
de la pandemia el tema era preocupante, según un estudio realizado por
la Agencia de Calidad en 2017 casi 60% de los niños llegaba a 2º básico
sin habilidades adecuadas de lectura. El Ministerio de Educación
(Mineduc) lanzó en 2018 el plan Leo Primero, para que los niños aprendan
a leer en 1º básico. La iniciativa siguió en marcha en 2020 y 2021 con
más de 800 mil niños, pero de forma remota. Y eso fue muy difícil de
concretar. Una de las adaptaciones impulsadas fue crear un WhatsApp,
donde se enviaban videos, documentos y archivos a los profesores. Se
llegó a más de 3.800 maestros, con unos 150 mil recursos. Otra de las
medidas fue disponer de forma gratuita el software “Aprendiendo a leer
con Bartolo”. Solo en una semana se descargó 1.557 veces. Sin embargo,
hubo muchos niños que pasaron a 2º básico sin leer y a ellos se les
recomendó iniciar el año con el texto escolar de 1º básico hasta
asegurar que todos aprendan a leer en ese nivel. Eso ya pasó en 2020 y
2021. Pero a este año 2023 no llegamos en buen pie. También se
recomienda a los padres buscar instancias de aprendizaje en las tareas
del hogar. Al leer cuentos, se les recomienda elegir los que sean afines
a los intereses del niño y hacer preguntas durante la lectura, para
potenciar la comprensión. Pero la pregunta también es cierta, ¿estamos
preparados los padres para entregar un acertado acompañamiento a
nuestros hijos en enseñanzas que los marcarán para toda la vida?

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