Ubicado en una de las paredes laterales del edificio del Liceo Industrial Armando Quezada Acharán de Punta Arenas, los estudiantes, el intendente, Jorge Flies y el director del Consejo Regional de la Cultura y las Artes (CRCA), Gonzalo Bascuñán, destaparon la placa que lleva el nombre de los autores, además del contexto de elaboración, junto con hacer viva la pieza artística para la comunidad.
“El trabajo, que se hace con la comunidad educativa, es una reflexión histórica en primer momento y, en segundo lugar, relevar los elementos simbólicos que, para los estudiantes del liceo industrial, eran significativos e importantes de plasmar en una obra pictórica. Eso es lo que hoy queda en esta obra.
Estamos muy satisfechos porque también es parte de una intención de ciudadanizar la próxima conmemoración de los 500 años del paso de Hernando de Magallanes, pero también bajo el reconocimiento de que este es un territorio ocupado hace vasto tiempo y que nosotros somos herederos de toda esa historia”, argumentó el titular del CRCA.
Una obra en gran formato (12 por 8 metros), ubicada en la intersección de las calles 21 de mayo con Óscar Viel, fue impulsada por el CRCA, a través del Programa Acceso, en el marco de la propuesta de identidad regional, vinculada a la conmemoración de los 500 años del paso de Hernando Magallanes por el Estrecho que lleva su nombre.
“500 en 10.000”, hace alusión a los 500 años del descubrimiento del paso bioceánico y a los 10 mil, del asentamiento humano en el territorio austral. El proceso consideró una etapa de reflexión respecto del significado del hito de conmemoración de los 500 años. Diálogos de los alumnos, facilitados por docentes del establecimiento y Rodrigo González, profesor de historia y geografía del Instituto de la Patagonia, constituyeron el marco referencial para luego diseñar y plasmar mediante la pintura elementos identitarios de la región, tales como la presencia de los pueblos originarios, el Estrecho, la fauna y el viento.
El director del liceo, Patricio Bórquez, dijo que “para nosotros es muy importante, porque tenemos el apoyo del Consejo de la Cultura y porque se trabajó en este proyecto con la comunidad educativa, en compañía con los profesores. Estamos a 30 metros del Estrecho donde Hernando transitó y es fundamental motivar, a través de este tipo de iniciativas, a los jóvenes para que conozcan sobre la historia y cultura local”.
Los jóvenes que dieron vida a esta pieza artística urbana son Natalia Vera, Jordan Ruíz, Sebastián Huichapani, Erik Mansilla, Jorge Tekay, Exequiel Aros, Pablo Llancaburi, Fernando Vargas, Jonathan Yáñez y Carlos Sepúlveda, y los artistas visuales del colectivo “A la Pinta”, Gabriel Veloso y Claudio Maher, participaron en la elaboración de la obra pictórica.