Hoy, 07 de abril, a nivel nacional se conmemora el Día de la Educación Rural, en honor al natalicio de nuestra Premio Nobel de Literatura, Gabriela Mistral, en 1889. El miércoles, el seremi de Educación, Valentín Aguilera Gómez, junto a un equipo de profesionales de la Secreduc, la jefa del Departamento Provincial de Educación, Carolina Álvarez Antonin, y el director del Servicio Local de Educación, Mario García, visitaron la Escuela Punta Delgada de la comuna de San Gregorio, para recordar dicha fecha.
En la actividad donde estudiantes declamaron y danzaron al ritmo de la música, estuvo presente la alcaldesa, Jeannette Andrade, y el director del establecimiento, Marcelo Risco, quienes al finalizar el acto participaron del “Gobierno en Terreno”, donde padres, madres, apoderados, docentes, funcionarios municipales, vecinos y vecinas de Villa Punta Delgada trataron diversas temáticas educativas de interés.
Mientras que ayer jueves, la máxima autoridad de Educación se desplazó hasta la comuna de Timaukel, en la Provincia de Tierra del Fuego, donde estuvo presente en el acto que conmemoró el Día de la Educación Rural, donde asistieron las comunidades educativas del jardín y las dos escuelas existentes en la comuna, encabezadas por el alcalde Luis Barría.
El seremi de Educación, Valentín Aguilera Gómez, explicó que “el Día de la Educación Rural es muy importante a la luz de la relevancia que tiene nuestro Plan de Reactivación Educativa en las comunas de nuestra región. Valoramos el tremendo esfuerzo que docentes, asistentes de la educación, estudiantes y sus familias realizan para desarrollar una educación de calidad en estas localidades. Les acompañamos, igualmente, a través del trabajo que se realiza en los microcentros de educación rural en los cuales las comunidades educativas de las distintas comunas de Magallanes comparten sus experiencias exitosas, realizan un trabajo colaborativo, se capacitan y buscan dar respuesta a los distintos desafíos que desde su realidad territorial poseen”.
Cabe destacar que entre las escuelas rurales, a nivel nacional, 2.237 son multigrado y reciben a 49.112 estudiantes que comparten sus procesos de enseñanza y aprendizaje con compañeros de distintos cursos al interior de una misma sala de clases. En general, estas escuelas se encuentran aisladas de los centros urbanos, sosteniendo profundos vínculos con la naturaleza circundante y las costumbres y tradiciones de las comunidades locales en las que se encuentran inmersas, lo que favorece la contextualización de aprendizajes y las convierte en motores del desarrollo territorial.
En la enseñanza rural multigrado participa un total de 16.887 docentes, de los cuales 2.847 trabajan en escuelas con tres o menos profesores/as, quienes por lo general se organizan en Microcentros, instancias de trabajo colaborativo entre docentes y asistentes de escuelas pequeñas que se encuentran cercanas geográficamente.
Dados los múltiples desafíos que enfrenta la educación en estos contextos, el “Plan Nacional de Fortalecimiento de la Educación Rural: Gabriela Mistral”, busca ser el punto de partida para avanzar hacia una Política Nacional de Educación Rural que, considerando la visión de los diferentes actores de las comunidades educativas y territorios, defina un propósito, objetivos y estrategias de mejora y fortalecimiento de la educación rural desde una perspectiva de justicia educativa.
Los ejes y acciones de este plan contemplan el trabajo de distintos equipos de Mineduc, además de diversas alianzas interministeriales y con otros actores. Particularmente, desde la DEG se está abordando el eje “Programa de fortalecimiento pedagógico de educación rural”, a través de las siguientes acciones:
Apoyo en la implementación del currículum para escuelas rurales multigrado: actualización y entrega de Cuadernos de trabajo (ex Módulos multigrado) de Lenguaje y Comunicación, y Matemática, como recurso de apoyo para estudiantes de escuelas uni, bi y tri docentes. Estos recursos cuentan con cobertura curricular completa y permiten gestionar la enseñanza del currículum de manera flexible, integral y contextualizada, considerando la priorización curricular 2023-2025. Durante el mes de marzo, los cuadernos se están distribuyendo a los establecimientos, incluyendo aquellos siniestrados por los incendios, junto con ejemplares para las Secretarías Regionales y Departamentos Provinciales, con el fin de que los profesionales estén en conocimiento del material. Prontamente estos cuadernos y sus orientaciones serán publicados en la página web rural.mineduc.cl para su libre descarga.
Convenio con PIIE (Programa Interdisciplinario de Investigaciones en Educación) para el acompañamiento a las escuelas rurales multigrado, alineado con el Plan de Reactivación Integral “Seamos Comunidad”. A través de este programa se desarrollarán cursos y talleres de perfeccionamiento pedagógico y liderazgo para docentes rurales multigrado y coordinadores/as de microcentro; webinar relativos a diversos temas de interés para la docencia rural; y una Expo rural que se realizará en el segundo semestre para visibilizar experiencias exitosas de escuelas rurales multigrado.
Coordinaciones interministeriales con la Unidad de Currículum y Evaluación (UCE) para la elaboración de Orientaciones para la priorización curricular 2023-2025 dirigidas a escuelas rurales multigrado, con foco en la articulación curricular intra e interdisciplinar, las que serán publicadas en la página de la UCE y educación rural; con CRA para permitir que escuelas rurales accedan a colecciones de libros; con Agencia de Calidad de la Educación para la contextualización de las Visitas de Evaluación y Orientación, y sus informes de resultados; con DEP para coordinar el trabajo de apoyo técnico pedagógico a este tipo de escuelas; con EPJA para promover la conformación de grupos de alfabetización en comunidades rurales.