Tres
estudiantes de segundo semestre de la carrera de Construcción Civil de
Inacap Punta Arenas obtuvieron el 3er lugar nacional en el concurso
“Grandes Obras de la Ingeniería en Chile, Categoría Siglo XX”, actividad
impulsada y patrocinada por la Cámara Chilena de la Construcción y a la
cual fueron invitados todos los institutos de estudios de la sociedad
(IES), institutos profesionales (IP) y centros de formación técnica
(CFT) del país.
Joaquín
Lira López, Teo Flores Tenorio y Victoria Catriao Miranda, junto a su
profesor Roberto Pérez, desarrollaron la investigación y análisis sobre
los procesos constructivos del aeropuerto de Punta Arenas, dejando
constancia de la puesta en valor para el país de esta obra de ingeniería
que ha permitido un desarrollo fundamental para la región,
principalmente desde el ámbito social, económico y sostenible.
En ese sentido, el director de carrera del Área de Construcción Civil, sede Inacap Punta Arenas, el ingeniero
Manuel Correa Baeriswyl, destacó la importancia de la participación en
este concurso y señaló que “estamos muy orgullosos de los estudiantes de
la carrera de Construcción Civil, quienes dedicaron tiempo, interés,
esfuerzo y trabajo colaborativo para desarrollar esta investigación
junto a su docente, lo que sin duda contribuye a realzar la importancia
de la ingeniería a nivel regional”.
Asimismo,
agradeció el apoyo de la Cámara Chilena de la Construcción, quienes
desarrollaron este concurso para todos los centros de formación técnica e
institutos profesionales del país, fomentando la participación
estudiantil, vinculándolos con el medio productivo de la Construcción.
Conmemorando
sus 70 años de existencia y la Corporación de Desarrollo Tecnológico
(CDT), a través del Programa Construcción Academia, el objetivo de esta
actividad organizada por la Cámara Chilena de la Construcción A.G., a
través de su Centro de Extensión, fue reconocer y visibilizar grandes
obras civiles de carácter público, por su contribución al desarrollo del
país, mediante la investigación multidisciplinar de estudiantes en sus
etapa de formación académica.