Una mañana alegre y divertida tuvieron ocho niños del Colegio Luterano de Punta Arenas en su primera sesión del Taller de Equinoterapia, donde se trabaja el vinculamiento de los niños con los caballos a través de la limpieza de los equinos, colocarle los mandiles y la primera aproximación a través de la primera monta. La actividad se realizó en la 4ta Brigada Acorazada Chorrillos, en Ojo Bueno.
En la actividad, los niños tuvieron la oportunidad de darles comida a los caballos, trabajo que se realizó junto a Frida González, quien es terapeuta ocupacional equinoterapeuta del Colegio Luterano, junto con sus colegas.
González comentó que son diez sesiones que culminarán en diciembre, sesiones donde trabajan con “diferentes habilidades motoras, control postural, disociación del movimiento, habilidades bimanuales y bilaterales, habilidades cognitivas, hacemos que los niños sigan instrucciones, mantengan la atención y la concentración. También se trabaja con habilidades emocionales, donde se potencia al niño y que se dé cuenta de las cosas que puede lograr si se lo propone”.
Desde el 2014 el Colegio Luterano comenzó con estos talleres, con beneficios que se pueden observar dentro de la primera sesión, donde el niño va logrando un mejor seguimiento de las instrucciones, un mejor control postural y según cuenta la terapeuta los beneficios se van traspasando a las aulas.
“Los profesores nos comentan que el niño tiene una mejor participación en el aula y encuentran que es una actividad significativa porque mejora el comportamiento dentro de las aulas, ya que es una actividad gratificante para ellos. Los papás también nos han dicho lo significativo que es para ellos y piden constantemente la participación de sus hijos dentro de las sesiones. Son solo ocho cupos, por lo cual hay que seleccionarlos con mucha determinación de quienes son los niños mas idóneos para la realización de estas terapias”, explicó Frida González.
Para la terapeuta, los escolares más idóneos son aquellos con quienes se debe trabajar todas las habilidades emocionales. “Creemos que la equinoterapia va a ser un importante beneficio dentro del aula y que muchas veces no cuentan con los recursos necesarios para tener terapias externas que les puedan brindar este tipo de avances que nosotros en el colegio, por ser un contexto educativo, no podemos dar”, cerró.