Los cursos son “Práctica en ambientes educativos formales y no
formales” y “Práctica de problematización de la realidad educativa desde una
perspectiva crítica”, desarrollados sobre la base de dos textos de la académica
de la UMAG Patricia Guerrero, financiado con recursos del Fondo para el
Desarrollo de la Docencia.
Según Guerrero, la importancia de impartir estos cursos vía e-learning
radica en “relevar y dar vida a textos que, en un primer momento, sólo eran
escritos. Este cambio de paradigma tecnológico de la transmisión de
conocimiento a la construcción del mismo, incorpora otra alternativa como
estrategia de enseñanza – aprendizaje; otro marco de referencia donde los
alumnos descubren nuevas alternativas de
acción más cercana y acorde con sus tiempos, necesidades y motivaciones”.
La UDV vinculó en este proyecto a siete alumnos de quinto año de
Pedagogía en Educación General Básica, quienes crearán los recursos para las
actividades y los adecuarán a la modalidad e-learning, para que de ese modo se
interioricen del diseño de procesos de enseñanza y aprendizaje.
Acerca de esta modalidad, la docente dijo que esta participación tiene
beneficios, tanto para su formación como futuros profesores como para el
proyecto mismo.
“El que alumnos de quinto año estén trabajando en la implementación
del curso, valida y retroalimenta su propio aprendizaje, desarrollando un doble
rol de profesor y alumno, poniendo en juego sus aptitudes cognitivas, sus capacidades
de comunicación y sus conocimientos en diversos dominios del saber”, concluyó.
El coordinador pedagógico Leonardo Velásquez y la asesora pedagógica
María Paz Pacheco, quienes lideran el proyecto, informaron que la inscripción
se abrirá en el sitio web campusonline.umag.cl, a principios de mayo, para
comenzar a impartirlos a fines del mismo mes.