Cultura,
costumbres y hasta palabras que son desconocidas para muchos, son
algunas de las particularidades que traen la mayoría de los alumnos
extranjeros que se insertan en la educación municipal de Punta Arenas.
La
mayoría llega a la zona por decisión de sus padres, debido a la difícil
situación que viven algunos países vecinos. Pese a los conflictos que
puedan suceder en su tierra natal, la mayoría aterriza con los mismos
sueños y ambiciones que tiene todo ser humano.
Si
bien es cierto, en los establecimientos educacionales de la capital
magallánica no se ve un aumento tan explosivo como se observa en el
resto del país, donde el porcentaje de alumnos que se han incorporado
supera un 2.000% de aumento.
Según
datos entregados por la Corporación Municipal de Punta Arenas
(Cormupa), en 2017 se incorporaron 334 alumnos a los establecimientos
municipales. Siendo la Escuela Libertador Capitán General Bernardo
O’Higgins Riquelme y el Centro de Educación Integral de Adultos, ambos
con 28, quienes matricularon mayor cantidad de alumnos; seguidos de la
Escuela Hernando de Magallanes con 24 y el Liceo Polivalente María
Behety de Menéndez, con 23.
En
cuanto a nacionalidades, en 2017 los colombianos son los que lideraron a
los estudiantes de otras latitudes, en colegios o liceos municipales
con 115, seguidos de los argentinos con 71; dominicanos con 65;
venezolanos con 32 y paraguayos con 24.
Primer semestre de 2018
Con
respecto de 2018, la cantidad de escolares foráneos que se incorporaron
a los establecimientos municipales subió a 383, representando un
aumento de 14,67% con respecto al 2017.
En
cuanto a las instituciones que recibió mayor cantidad de alumnos,
nuevamente se encuentra la Escuela Libertador Capitán General Bernardo
O´Higgins Riquelme, esta vez con 30; el Liceo Luis Alberto Barrera con
28, la Escuela Villa de las Nieves con 25 y nuevamente la Escuela
Hernando de Magallanes también con 25 (ver infografía – hasta el primer semestre de 2018)
Por
nacionalidad, los estudiantes colombianos nuevamente fueron los que más
se matricularon con 126; dominicanos con 73, argentinos con 65 y
venezolanos con 64, siendo estos últimos quienes aumentaron 100% con
respecto al período anterior (2017 – 2018)
Enriquecimiento
Para
el seremi de Educación en Magallanes Nelson Cárcamo, la llegada de los
estudiantes de otras nacionales a la educación municipalizada “es un
enriquecimiento mutuo culturalmente hablando, porque los alumnos que
llegan traen sus propias costumbres, estilos de vida, aprendizajes y
saberes.
Eso permite que nuestros alumnos magallánicos, puedan aprender
de otras culturas de una forma natural. Por lo tanto se produce un
intercambio natural, entre nuestros niños chilenos y los niños de otras
nacionalidades”, dijo la autoridad.
@JesúsNieves