Cada
año son miles los estudiantes que deben repetir de curso en el país,
por lo mismo, un nuevo decreto del Ministerio de Eduación (Mineduc), que
eliminará a partir de 2019 la repitencia automática de los alumnos de
educación básica y media, ha generado distintas reacciones en la
comunidad educativa.
Esta
nueva norma, aprobada por el Consejo Nacional de Educación (CNED),
indica que cuando el alumno ya no alcanza determinado promedio para
pasar de curso, no queda repitiendo inmediatamente por el cálculo
matemático de notas, sino que su caso será analizado por el consejo de
profesores del colegio que evaluará de forma colectiva si el estudiante
es promovido al grado siguiente o si por el contrario debe volver a
realizar el curso.
Beneficioso
El
profesor y ex seremi de Educación José Raúl Alvarado señaló que le
parece que el nuevo decreto es beneficioso, tanto para los alumnos como
para el establecimiento, siempre y cuando haya un fortalecimiento de las
materias para los alumnos que no lograron los objetivos.
“La medida en
sí es buena, repercute directamente sobre los resultados que tienen los
alumnos.
El trabajo que realizan al interior de la sala nos permite
determinar los verdaderos niveles de aprendizaje, en caso de no
lograrlos, debemos ver la manera como podemos efectuar los
reforzamientos correspondientes para que puedan adquirirlos”, manifestó.
Alvarado
también se refirió a la importancia que tiene la participación de los
distintos organismos y los estudiantes para mejorar la calidad
educativa.
“La repitencia se transforma en un problema del tipo social y
repercute en la parte económica, tanto del Estado como de la familia
del escolar.
Por lo que los colegios deben tener un conocimiento
integral de sus alumnos para guiarlos, prepararlos, etcétera. En eso
debemos centrar todo nuestro esfuerzo, en que los logros académicos de
los estudiantes sean meritorios, tengan sustento y ayudarlos, para eso
las instituciones educativas, junto a los alumnos, deben comprometerse y
trabajar para mejorar la calidad de los aprendizajes”, dijo.
Caso a caso
La
presidenta regional del Colegio de Profesores, Violeta Andrade, comentó
que los procesos de cada alumno son diferentes, por lo que se debe
evaluar caso a caso y fortalecer las áreas donde no obtuvieron los
resultados suficientes.
“Es complicado, no deberían repetir según
algunas condiciones, pero tampoco van a lograr las habilidades con las
que deberían pasar al curso siguiente, por lo que hay que seguir
fortaleciendo a los alumnos académicamente durante el año, para evitar
que lleguen a la situación de repitencia y además afianzar las
capacidades que necesitan para avanzar al siguiente año”, subrayó.
Impacto emocional
La
sicopedagoga Javiera Rubín indicó que la iniciativa es una forma de
proteger la integridad de cada estudiante. “El repetir de curso genera
un impacto emocional muy fuerte, lo cual conlleva una desmotivación por
todo lo que se relaciona con los quehaceres escolares”, precisó.
El
Mineduc comunicó que entregarán apoyo y orientación a los
establecimientos para poner en práctica esta medida que entra en
vigencia a partir del próximo año.