Durante
la presente semana, el equipo del Programa de Acompañamiento y Acceso
Efectivo a la Educación Superior (Pace) de la Universidad de Magallanes,
dio la bienvenida de manera online a los estudiantes de la generación
2021. Fueron cerca de 30 los asistentes a la bienvenida virtual que
contó con la presencia de autoridades académicas, jefes de carrera,
docentes de la Umag, representantes de la Seremi de Educación,
profesionales y tutores del equipo Pace Umag y la nueva generación de
alumnos (que fueron 22 del total).
En
cuanto al proceso de matrículas 2021, al ser un proceso centralizado,
la gran mayoría de los estudiantes habilitados ingresaron vía Prueba de
Transición Universitaria (PTU), lo que muestra un avance para los
establecimientos educacionales, ya que esta es la quinta generación que
ingresa a estos liceos Pace, donde anteriormente, había muy pocos
ingresos a la educación superior. “Se ha ido evolucionando y se ha ido
avanzando, y eso es lo más importante para nosotros como programa, que
el estudiante se proyecte en educación superior”, comentó la
Coordinadora Ejecutiva de Pace Umag, Carmen Oval.
En
abril se inicia este proceso con acompañamientos psicoeducativo y
académicos por estudiantes de años superiores que cumplan con las
facultades para acompañar a los estudiantes de primer año. Son 7 liceos
que están con el programa Pace, y de esos tres son los bicentenarios: el
liceo Donald Mc Intyre Griffiths de Puerto Williams, Hernando de
Magallanes de Porvenir y Luis Cruz Martínez de Puerto Natales. Mientras
que, también está el liceo María Behety de Menéndez, Sara Braun,
Industrial Armando Quezada Acharán de Punta Arenas y Gabriela Mistral de
Puerto Natales.
“Esta
semana ya estuvimos trabajando con los directivos de los liceos, para
coordinar talleres para sus profesores. En el fortalecimiento de la
relación entre estudiante y docente; y una charla para todos los
profesores de los liceos Pace, en test laboral y del trabajo. Una de las
primeras fechas es en abril y las demás se realizarán durante este
primer semestre”, detalló Carmen Oval.
Con
respecto a la virtualidad, los estudiantes que ingresaron a la
educación superior este 2021 vienen con ciertas herramientas
tecnológicas que no tenían las promociones anteriores, lo que les ha
facilitado la transición en esta modalidad. No obstante, en el caso de
los profesores, según la perspectiva de la coordinadora ejecutiva:
“sienten que no cumplen con todas las expectativas, porque la
presencialidad es el contacto más relevante entre la interacción entre
su profesor y el estudiante. Eso no es que se pierda, pero se debilita con el tema de la virtualidad”, dijo.
En
el caso de la Universidad de Magallanes, el hecho de pasar a Fase 3 no
ha significado que decidan aún volver a clases presenciales, tal como
sucede en otros establecimientos regionales. “Tenemos la resolución de
que el primer semestre, hasta el momento, lo tendremos vía remota,
porque actualmente tampoco vemos la presencialidad”, finalizó Oval. Es
por ello que esperarán ver cómo siguen los casos de pandemia en la
región, para luego ir adaptándose -a lo sumo por estos primeros meses- a
un sistema híbrido con un cierto aforo entre presencial y virtual.