La
carrera de Pedagogía en Educación Diferencial es una de las más nóveles
de la Universidad de Magallanes. Creada en 2019, ha logrado una mayor trascendencia especialmente en lo que se refiere a la inclusión.
Magnolia
Chaparro y Patricia Henríquez son dos de las docentes que imparten
clases en la casa de estudios regional. Y están convencidas de que los
frutos llegarán en estos tres años de trabajo.
“Ha
sido un proyecto maravilloso, el cual lo vemos con mucha esperanza, que
buscamos otra mirada y no solo por el hecho de poner el eslogan, sino
que esto lo hagamos vida. La idea es abrirnos los espacios y vivir la
vida con diversidad. Como profesionales tenemos una mirada de equipo,
con un trabajo interdisciplinario”, confiesa Chaparro, jefa de la
carrera Pedagogía en Educación Diferencial, en entrevista con el
programa “Todo Noticias”, de Pingüino Multimedia.
Dentro de su experiencia de
más de dos décadas, como ella misma confiesa, además de ser parte de
importantes proyectos dentro de la comunidad magallánica, asegura que
las personas que ingresan a esta carrera tienen altas probabilidades de
conseguir empleo. “El educador diferencial tiene un campo laboral
amplio, ya que puede trabajar en hospitales, como también apoyando en
las escuelas en distintas áreas, en la educación básica, media, superior
y adultos”.
Multiculturalidad
Destaca
que no solo este tipo de educación apunta hacia personas con
capacidades distintas. “Tiene que ver con la multiculturalidad, con la
diferencia de pensamientos, diversidad que también está alojada en los
hospitales. Hay niños que presentan alguna necesidad educativa especial
que no necesariamente está asociada a una discapacidad, sino que puede
estar asociada a personas que vienen de otro país o pertenecen a otra
etnia, por ejemplo”, complementa.
Enfoque inclusivo
También
estuvo en el programa Patricia Henríquez, quien entregó una apreciación
sobre los beneficios de la carrera que se imparte en la UMAG. “La idea
de la universidad es abrir las opciones a nuevos profesores de educación
diferencial con un enfoque inclusivo”.
Sobre
el mismo punto, Henríquez señala que “es importante el rol del educador
diferencial, porque no es un rol que vaya encaminado a atender solo a
las personas con necesidades educativas especiales, sino que a la
universalidad de estudiantado, en las escuelas, liceos y jardines”.
Magnolia Chaparro también aporta que la presencia de estos profesionales pueden ser
complemento a otros docentes y profesionales, que son parte de otras
áreas. “Tenemos a profesores que pueden fortalecer a los que están
trabajando en las escuelas e incluso estamos conversando con el Centro
de Rehabilitación del Club de Leones Cruz del Sur”.
En
la actualidad cuentan con una treintena de estudiantes, los cuales han
tenido que sortear los inconvenientes generados por la pandemia.