Escuela Diego Portales: participación, respeto al medioambiente e inclusión en un clima de sana convivencia

La
Escuela Diego Portales se ubica en Almirante Latorre N° 100 de la
localidad de Villa Tehuelches, en la comuna de Laguna Blanca, siendo un
establecimiento educacional de dependencia municipal. Disponen de una
matrícula para cerca de 44 estudiantes y actualmente están con 22
matriculados.

Los
alumnos de este establecimiento, que tiene 55 años de existencia
(fundado el 3 de marzo de 1967), están agrupados en cinco cursos de
educación básica: primero y segundo básico; tercero y cuarto básico;
quinto y sexto básico; séptimo básico; y octavo básico.

Cuentan
con un proyecto educativo innovador, el que está siendo realizado y
desarrollado por los docentes de la comunidad educativa con el objetivo
de educar y formar a estudiantes para que sean éticos, esforzados,
sacrificados y capaces de lograr un proyecto de vida en el que sean un
aporte a la sociedad.

Los alumnos y alumnas provienen de la localidad en la que se ubica la escuela y también de otros sectores tales
como, Morro Chico, Villa Renoval, Río Verde, Punta Arenas y Puerto
Natales. Asimismo, cuentan con un hogar estudiantil o internado que
alberga una capacidad máxima de 38 estudiantes, entre 18 niñas y 20
niños.

“Para
aquellos niños que no son de la comuna o de la villa, contamos con el
internado que recibe y cuida a estos niños de lunes a
viernes.
Y lo más estupendo de este proyecto es que cuenta con un transporte que
es nuestro, de nuestra comuna, y que traslada a los niños desde Punta
Arenas a (Villa) Tehuelches; y cuando terminan su jornada del día
viernes, de Tehuelches a Punta Arenas”, indicó Jimena Crisóstomo,
directora de este establecimiento.

A
lo que también agregó que “más que una herramienta más, creo que es
parte del proyecto de vida que pueden tener estas personas, que
lamentablemente viven situaciones geográficas que son difíciles de
sortear, y sobre todo con el clima de la región. Este espacio es
bastante protegido y muy productivo para ellos y para su familia, ya que
para los padres es bastante reconfortante saber que están en un
ambiente en donde se les quiere, se les protege y se les forme”.

Disponen
además de dos inspectores que viven con los estudiantes en el colegio y
que tienen horarios adecuados de trabajo, quienes los acompañan
constantemente.

Programas de apoyos

Con
la puesta en marcha de la Ley de Inclusión desde 2015, una gran
cantidad de establecimientos a nivel nacional y regional han sido parte
de la creación de programas de apoyo para aquellos estudiantes que no
tienen la posibilidad de ir aprendiendo al mismo ritmo que se espera.

Por
lo mismo, la Escuela Diego Portales atiende a estudiantes que hoy en
día tienen una necesidad educativa de tipo transitoria, lo que involucra
un acompañamiento de dos a cuatro años y niños con una necesidad
permanente donde el acompañamiento que se hace desde los especialistas
junto a los docentes puede ser a lo largo de toda su trayectoria
escolar.

Educación integral

Esta
educación integral está compuesta por un equipo de integración escolar
que está conformado por profesionales que atienden necesidades
educativas especiales de tipo transitorias y permanentes. Trabajando
colaborativamente junto a los docentes del establecimiento.

Cuentan
también con un Plan de convivencia escolar, Plan de seguridad escolar,
Proyecto educativo JEC, Programa de Integración Escolar (PIE), Proyecto
escuela saludable y Proyectos deportivos IND.

El
PIE es atendido por tres profesionales: una psicóloga, un sicopedagogo y
una fonoaudióloga, encargados de atender a los estudiantes con
necesidades educativas especiales.

Talleres extraprogramáticos

En
relación a lo extraprogramático, están realizando un taller sobre
equinoterapia, en donde los niños tienen contacto directo con los
caballos y sus quehaceres; en un mundo tan propio de la Villa
Tehuelches. También cuentan con talleres artísticos y musicales
impartidos por el profesor Luis Vidal; talleres de robótica posteriores a
clases; de Tic’s, en donde se les enseña a los niños y niñas todo lo
relacionado con el uso de la tecnología, incorporada con el desarrollo y
el aprendizaje; y próximamente, después del invierno, tendrán talleres
relacionados con invernaderos, plantaciones y economía doméstica.

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