Establecimientos cuentan con salas de estimulación sensorial

Las escuelas se adjudicaron proyectos que fueron financiados por una convocatoria nacional del Senadis.

Dos
establecimientos educativos de Punta Arenas cuentan con una sala de
estimulación sensorial dirigidos a estudiantes que requieren necesidades
educativas especiales, los cuales forman parte del Programa de
Integración Escolar (PIE).

Lo anterior, se concretó gracias a un financiamiento de proyectos por parte del Servicio Nacional de Discapacidad.


Escuelas Hernando de Magallanes

En el caso de la Escuela Hernando
de Magallanes, recibió un monto de $5.566.000 para la implementación de
un espacio, que cuentan con material didáctico, sensorial, notebook, y
un profesional para realizar las capacitaciones y talleres de
autorregulación, lectoescritura, cálculo, juego y arte.


Al
respecto, la directora del establecimiento, Sol Águila, manifestó que
“para nosotros como comunidad educativa esta iniciativa simboliza un
paso más hacia la inclusión de los niños y niñas. Esta sala sensorial es
una oportunidad para que todos nuestros estudiantes puedan contar con
un espacio acogedor para el desarrollo de sus aprendizajes, estimulante
para sus sentidos y enriquecedor para su bienestar socioemocional”.

 

Escuela Padre Alberto Hurtado

Mientras
que, en el caso del establecimiento ubicado en el sector poniente de la
capital magallánica, percibió $4.636.128 para implementar una Sala de
Estimulación Multisensorial (SEM) con enfoque de género, que comprende
un espacio seguro y equipado para desarrollar sesiones de trabajo con
orientación pedagógica por medio de recursos tecnológicos y digitales.
Eso fue postulado por las funcionarias Camila Fonseca y Carolina Chávez.


Cristián
Díaz, director de la escuela, enfatizó que “es un hito institucional de
primera importancia que nos permite transitar hacia una escuela más
integral y más inclusiva, y a su vez, generar espacios que impactan a
los alumnas y alumnas, apoderados y funcionarios. Este proyecto es
innovador y direcciona a nuestra escuela desde ese ámbito”.

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