Conocer Chile de norte a sur, e incluso, bajo el mar, hoy es posible sin moverse de la silla.
Así lo han experimentado miles de niños a lo largo del país, incluyendo a aquellos
en territorio insular -como Isla de Pascua- quienes, gracias a la
realidad virtual, pudieron sentirse acalorados bajo el sol de Arica o
enfrentando el frío viento en Magallanes sin salir de la isla.
Es
por esto que, en lugar de aprender geografía leyendo un texto escolar,
los estudiantes salen a terreno a grabar su propio entorno natural
-paisajes, bosques, embalses o cuevas- en 360º y luego, con los lentes
Gear VR, pueden ‘sumergirse’ en los distintos videos que ya han grabado
otros alumnos a lo largo de Chile, identificando los elementos del paisaje mediante la realidad virtual.
La experiencia que vivieron alumnos entre
quinto y octavo básico de Rapa Nui -Isla de Pascua-, fue posible
gracias al proyecto Currículo 360, iniciativa conjunta entre Fundación
Ecoscience y Samsung Electronics Chile, que mediante la realidad virtual
desafía la geografía y permite que los estudiantes conozcan los rincones más recónditos del país de manera prácticamente real.
Fue
así como en los últimos días, alumnos del Colegio Hermano Eugenio
Eyenaob, de Isla de Pascua, vieron con sus propios ojos la geografía de
las regiones situadas al norte y al sur de Chile.
A
esto adhirieron niños entre 10 y 14 años, quienes recibieron clases de
geografía y ciencias naturales, con lentes de realidad virtual, cuyo
principal atractivo es que el material es recopilado y generado por
menores de otras localidades del país.
Una
tarea que cinco estudiantes de la isla, junto a su profesora, también
realizaron, grabando lugares icónicos como Ahu Tongariki -gigantes de
piedra-, Rano Kau -mayor cráter volcánico
de Isla de Pascua- y caleta Hanga Roa Otai, fueron parte de los sitios
que los niños filmaron con cámaras Gear 360° de Samsung.
Para
Karen Molina, profesora del Colegio Hermano Eugenio Eyenaob, la
actividad fue una experiencia totalmente enriquecedora “no solo para los
niños, sino también para la comunidad entera, quienes fueron partícipes
al ser invitados a trabajar en esta iniciativa de grabación en 360
grados. Creo, además, que para la comunidad educativa es una gran
oportunidad, ya que estas actividades, que son menos comunes, nos llevan
a poder innovar en las estrategias de enseñanza”, señaló la profesional.
@NilisMorales