Hasta
las dependencias del Hospital Clínico de Magallanes (HCM) llegó el
seremi de Educación, Valentín Aguilera, para entregar su apoyo y
colaboración a todo el equipo que compone el Aula Hospitalaria, servicio
educativo que se encuentra inserto en este centro médico y cuyo
objetivo es permitir dar continuidad de estudio y evitar la deserción
escolar en escolares que, debido a su condición de salud, no pueden
asistir presencialmente al colegio.
El
Aula Hospitalaria cuenta actualmente con una matrícula de 18
estudiantes entre prekínder a cuarto medio (cuatro a 19 años) que se
encuentran hospitalizados o presentan patologías neurológicas,
enfermedades crónicas y diagnósticos de salud mental. Los niños reciben
atención en tres modalidades: ambulatoria (niños que asisten al aula que
funciona al interior del hospital); atención en su habitación (en el
servicio de hospitalización) y atención en domicilio (cuando el médico
indica hospitalización domiciliaria).
Para
esto, cuentan con dos docentes, que trabajan en sistema multigrado y
unidocencia, transversalizando las asignaturas. A esto, se suma un
equipo de gestión de la Fundación Inclusiva que coordina todo el
proceso.
Esto
mismo fue destacado por el seremi Aguilera. “Este proyecto busca
brindar atención sicoeducativa inclusiva y adecuada, brindando respuesta
a la necesidad de menores que, por su condición de salud, no pueden
participar de clases presenciales, cuya puesta en marcha ha favorecido a
18 niños y niñas. Hoy hemos podido ver el espacio que ocupan, hemos
conversado con las docentes quienes trabajan con dedicación para
entregar a los niños y niñas acceso a la educación en igualdad de
oportunidades”, dijo.
También
destacó el enorme compromiso de todo el equipo de profesionales, que
resguardan el derecho a la educación en niños y niñas en situación de
enfermedad, al abordar el desarrollo emocional de los estudiantes, de
manera de evitar la deserción escolar y asegurar la reinserción en su
espacio educativo tradicional.
Las
Aulas y Escuelas Hospitalarias son establecimientos educacionales
reconocidos por el Ministerio de Educación, tal como lo explica Javiera
Catalán, coordinadora Académica de la Fundación Inclusiva y Aula
Hospitalaria del HCM. “Realizan un trabajo de gran impacto, pero también
ha sido un trabajo colaborativo entre los organismos del Hospital, que
han otorgado todos los apoyos que se requieren. También colabora la
Fundación Inclusiva, gestionando esta Aula Hospitalaria que pertenece al
HCM”.
Junto
a lo anterior, Javiera Díaz resume el alto impacto que este proyecto ha
tenido en las familias. “El impacto que han tenido estos niños y niñas
es enorme, ya que el aumento de demanda ha sido cercano al 300%, lo que
da cuenta del interés y la necesidad de las familias por recibir
atención educativa especial para sus hijos e hijas de acuerdo a su
situación de enfermedad. La proyección que tenemos es un crecimiento que
podría llegar al 500% de aquí a que termine el primer semestre”.