El
pasado miércoles, la Fundación Impulso Docente estuvo presente en el
Centro Cultural Claudio Paredes Chamorro en el cierre de las asesorías a
20 docentes y educadores de cinco colegios de Magallanes.
Se
trata de profesionales de las escuelas Elba Ojeda Gómez, Juan Williams,
Dellamira Rebeca Aguilar y los liceos María Auxiliadora y Bicentenario
María Mazzarello.
Impulso
Docente es una asociación sin fines de lucro que comenzó en 2014. Hace
cinco años que están en Magallanes donde viene trabajando la
colaboración, el aprendizaje continuo y el disfrute de la docencia en
distintos establecimientos educacionales.
Participantes
Marcela
Álvarez, profesora y encargada de convivencia escolar de la Escuela
Elba Ojeda Gómez, lo ha podido experimentar en su comunidad educativa.
“Con mucho orgullo puedo decir que soy mentora. El apoyo que siente
tanto el profesor acompañado como el mentor es fundamental. El
aprendizaje debe ocurrir dentro del aula y si nos apoyamos mutuamente
este camino es menos pesado”, dijo.
Felipe
Macías, profesor y mentor de la Escuela Juan Williams, también destaca
que esta formación lo ha ayudado a conocer las diversas características y
formas que tienen de trabajar otros profesores. “Salir del ambiente al
que muchas veces esta profesión nos lleva, de estar encerrados cada uno
en su forma de trabajar, dándose espacio para mirar y aprender del
otro”, señaló.
Los
beneficios de la mentoría y acompañamiento entre docentes son diversos:
mejora el bienestar, favorece la estabilidad organizacional y
contribuye a mejorar los aprendizajes de estudiantes. Por esta razón, el
Sistema de Desarrollo Profesional Docente integra la formación de
mentores como uno de sus ejes. Según cifras del Mineduc, en Magallanes
59 docentes se han formado como mentores, 55 profesores y 4 educadoras
de párvulos.
Representante de la fundación
La
directora ejecutiva Bernardita Yuraszeck dialogó con Pingüino
Multimedia sobre el apoyo a instituciones educacionales, de los
problemas de convivencia escolar y de la baja asistencia que están
teniendo los alumnos en el país.
“Hace
cinco años venimos trabajando con distintos establecimientos de la
Región de Magallanes. Vinimos hoy día en particular a acelerar el cierre
de una asesoría que ha durado tres años en dos
escuelas municipales y a certificar a 20 mentores con más experiencia
en el diplomado del curso docente para poder acompañar a otros docentes
que están ingresando a las salas de clases o que quieren potenciar su
desarrollo profesional”, expresó Yuraszeck.
Hace
tres años tienen la colaboración de la Fundación Teraike. Luego de la
pandemia, Impulso Docente formó un diplomado virtual que capacita a
profesores con más experiencia para que adquieran estrategias de
acompañamiento a otros docentes con menos recursos.
La
cuarentena fue un momento de quiebre para toda la comunidad educativa e
Impulso Docente se enfocó en contener a los profesores. Según cuenta la
directora de la asociación, muchas educadoras declararon que “se han
sentido acompañadas en todo este tiempo, porque ha sido un período muy
desafiante para la escuela”.
Al
ser consultada por los problemas de convivencia en las escuelas,
Yuraseck aclaró: “No es un problema nuevo y hemos visto que se ha
acrecentado en estos años y por lo tanto se ha hecho inevitable
atenderlo. Sabemos que sin una buena convivencia y un ambiente propicio
el aprendizaje no sucede tampoco”.
Respecto
al tema de las asistencias afirmó que “hay que tener cuidado, porque
reiteradas inasistencias son factores muy predictivos de deserción
escolar y eso es un problema grave a tener en cuenta como es el derecho
básico a la educación en las escuelas. Nosotros creemos que hay que
abordarlo como comunidad, ayudando a los directivos y monitorear”.