Desde
la Cormupa, se ha llevado a cabo un minucioso trabajo para mejorar la
educación de los niños y niñas de Punta Arenas, ya que en agosto de 2020
se iniciaba formalmente el trabajo para la concretar un protocolo de
acción para el abordaje de la niñez e infancia trans.
En
un año donde se ha intentado recuperar la “normalidad”, el cuerpo
docente y las instituciones educativas se transformaron también en un
espacio de “cuidado y desarrollo integral para las niñas, niños y
adolescentes. Con la pandemia se aceleraron los procesos de ampliación,
diversificación de las necesidades y demandas que conlleva el trabajo
con las infancias, entre ellos la protección de los derechos de las
infancia y adolescencia trans y de las diversidades sexuales”, según
indicó la trabajadora social del área de atención al menor, Nicole
Donicke.
“En
agosto de 2020 se iniciaba formalmente el trabajo para la concreción del
‘Protocolo de acción para el abordaje de la niñez e infancia trans en
establecimientos educacionales de la Corporación Municipal de Punta
Arenas’, documento que ya es público y espera a estar disponible en la
página web de la Cormupa. Es de conocimiento y dominio de todos los
establecimientos educacionales municipales”, detalló la trabajadora
social Marisol Castillo del Área de Atención al Menor.
Silvana
Vera, jefa del Área de Atención al Menor de la Corporación Municipal,
sentenció: “Se han dado importantes pasos iniciales de cara a desafíos
crecientes para toda la sociedad. Hablar de inclusión es más que
construir rampas o poner señalética en braille. La inclusión es un
concepto amplio y exigente para toda la sociedad y todas las formas de
diversidad que cohabitan en ella”.