Diferentes
realidades, incluso, completamente opuestas entre sí, vivieron ayer
escuelas y liceos de Punta Arenas, en el contexto del primer día de
movilización de profesores y en paralelo, el agendado por el Mineduc, el
inicio del año escolar.
Mientras
algunos establecimientos permanecieron abiertos, pero sin mayores
actividades. En otros minutos antes de las 8 de la mañana, llegaron muy
contentos y cumpliendo con el uniforme a su primer día de clases, los
estudiantes de la Escuela Padre Alberto Hurtado, Liceo María Behety,
Liceo Polivalente Sara Braun.
De
este último establecimiento, su director Néstor Ríos destacó que se
realizó un acto de bienvenida, y manifestó su alegría por este retorno,
que consta un aumento en matrícula, contar con un cuerpo docente a
tiempo para iniciar las actividades.
Por
su parte, Antonella Sepúlveda, estudiante de 3° medio B, dijo muy
entusiasmada que “esperaba hace rato entrar a clases, estaba muy
emocionada por entrar a esta nueva etapa que es tercero medio y la
verdad es que me pareció super divertido”.
Por
otra parte, en la Escuela Padre Alberto Hurtado, su director Cristíán
Díaz, quien comentó que para ellos fue un día bastante normal de
trabajo, donde los profesores no se adhirieron al paro.
En
este establecimiento se realizó la dinámica “La fiesta de los colores”
simulando la alegría porque “creemos que es una alegría volvernos a
encontrar como comunidad. Así que les invitamos a los profesores a venir
con poleras de distintos colores”, señaló Díaz.
En
46 establecimientos educacionales bajo administración de SLEP se
resguardó la realización de clases de manera total o parcial, con una
asistencia de 3.800 estudiantes.
Durante
la jornada de ayer, el seremi de Educación, Valentín Aguilera visitó
liceos y a la Escuela Especial de Lenguaje “Mi Mundo”, cuya directora es
Mariela Gallardo Andrade. Ahí, la autoridad compartió con los niños,
además de las docentes que le explicaron el método pedagógico del
establecimiento, que se acerca a sus 15 años de existencia.
“Nuestra
centralidad es acompañar el acceso y el derecho a la educación en todas
las escuelas del territorio. Por eso visitamos diferentes
establecimientos. En ese mismo marco, también hemos estado acompañando
al Servicio local de educación pública que ha estado desarrollando
conversaciones con gremios y sindicatos que le han planteado al
servicio”, expresó.