Sin
duda la pandemia del Coronavirus ha trastocado el sistema educacional y
por eso mismo, este 2020, se ha tenido que realizar diversos cambios,
se han generado diferentes discusiones y se revelaron falencias que no
habían sido visibilizadas con gran fuerza anteriormente.
Pingüino
Multimedia conversó con el seremi de Educación, Rodrigo Sepúlveda, para
conocer el presente de la educación durante la crisis sanitaria, el
futuro, los desafíos y evaluación desde la institución.
– ¿Tienen una evaluación de cómo se han desarrollado las clases a distancia en Magallanes?
“Se
han aplicado varios métodos, desde el uso de computadores, tablets y
teléfonos, al uso de guías y cuadernillos físicos junto con clases a
distancia. Ha sido una situación bien distinta donde cada colegio ha
tenido la libertad y flexibilidad de tomar las decisiones que ellos
quieran”.
“Es
claro que este 2020 no va ser un año normal, vamos a tener mucho
resabio bien importante respecto de la educación. Por ejemplo, tenemos
un grupo de algunos alumnos de tercero a cuarto medio que se manejan
perfectamente con las redes sociales y plataformas digitales de
educación, generando que no haya mayores brechas y haya mucho contacto
con sus profesores. Pero de tercero básico hacia abajo, prekínder,
kínder, estamos hablando, hemos tenidos problemas bien potentes porque
hemos descubierto que cuesta mucho lograr aprendizajes, por lo que hemos
tenido que canalizar mucho a través de los padres esa responsabilidad”.
“Es
importante saber que no todo se puede hacer vía online, a pesar de que
las parvularias han hecho el buen esfuerzo de crear cápsulas para los
niños. A pesar de que han tenido una buena recepción, ahí aún vemos una
brecha educacional tremenda de tecnología, es obvio que no podemos
pedirles a estos niños que lleguen de forma online a las clases”.
–
Usted mencionó a los alumnos de cuartos medios. Este año ellos deben
dar una prueba nueva para ingresar a la universidad, ¿Cómo están
abordando aquello considerando el contexto del Coronavirus que no
permite una educación fluida?
“Hemos
estado conversando y hemos creado dentro de las líneas de trabajo
aquella consideración. Hemos descubierto que, no solamente podemos
conversar con los directores de los establecimientos educacionales, sino
también con los asistentes de la educación, el Colegio de Profesores,
los docentes y apoderados. En definitiva, se tendrá que trabajar con los
cuartos medios, para otorgar una tranquilidad para afrontar la nueva
prueba. Tenemos que ver de qué forma se puede desarrollar un trabajo
mucho más específico para ellos. Por el momento, no hay fecha para la
prueba de admisión universitaria. Debido a que en cuarto medio se repasa
gran parte del contenido de la enseñanza media, es que el Ministerio de
Educación firmó un convenio con tres preuniversitarios nacionales,
donde alumnos de colegios municipales pueden postular y acceder a los
programas de capacitación para la prueba”.
–
La Corporación Municipal de Punta Arenas indicó que el programa de
computadores de la Junaeb, permite la introducción de clases online a
los alumnos de séptimo básico, lo cual ven como positivo y
complementario en sus esfuerzos educacionales. ¿Ustedes cómo evalúan
esta iniciativa en la Región de Magallanes?
“Positiva.
Se entregaron 1.587 computadores en toda la región. Con este apoyo los
alumnos de séptimo podrán acceder a las clases online. El año pasado,
los alumnos que ahora están en octavo, también fueron beneficiados y el
uso de su internet, se alargó hasta agosto de este año. Hicimos ver al
ministro de Educación, la posibilidad de alargar el servicio de internet
gratuito para aquellos escolares, en la medida de lo posible. Lo tomó
de buena manera y eso están proceso”.
–
¿Qué finalmente reveló el uso de las clases a distancia, Magallanes
contaba con las herramientas para dar ese paso o incluso aún se están
haciendo los esfuerzos para cumplir con las expectativas?
“La
verdad es que el impacto ha sido tremendo, hemos tenido que capacitar a
muchos profesores, que han tenido una voluntad tremenda. Los profesores
han intentado adaptarse, muchos de ellos sin tener la tecnología
necesaria y los conocimientos. Nos encontramos con una brecha
tecnológica por todos los frentes. Los profesores tuvieron que adaptar
su método de clases presenciales a uno de larga distancia. Aún se están
haciendo los esfuerzos, pero nosotros creemos que este proceso que viene
de aquí en adelante, las capacitaciones estarán dirigidas al tema
tecnológico, para disminuir la brecha. La idea es entregar herramientas
varias a los docentes. No es fácil sacar a cientos de profesores de una
zona cómoda como son las clases presenciales, a tener que invertir
tiempo en capacitación para clases digitales y aprender la tecnología
que se usa, además. Esto llegó para quedarse, al menos dos años
estaremos ocupando estos elementos de tecnología. Es bueno y toda la
ayuda que necesiten se las entregaremos”.
–
El ministro de Salud, Jaime Mañalich, ha puesto a Punta Arenas como un
ejemplo de una comuna que está en vías de desarrollo hacia la nueva
normalidad. Debido a eso, ¿se ha discutido la posibilidad de que Punta
Arenas sea la primera comuna del país en regresar a clases presenciales?
“No
sabemos si aquello es factible. Nosotros no tenemos esa información y
queremos ser prudentes. Yo comparto un poco más la idea de decirle a las
familias que hay que tener cuidado, resguardar la salud y estar juntos.
Nosotros no hemos tenido ninguna señal del Ministerio de Educación o el
Ministerio de Salud, de que volveríamos a clases presenciales por el
momento. Todo lo que se ha discutido, lo hemos hablado con los
sostenedores, los alcaldes y equipos de las comunidades educativas.
Algunos papás buscan volver a clases y ponen fechas, otros han
manifestado que no desean enviar a sus hijos a clases hasta que todo
haya pasado. Todo, ha sido recopilado y enviado como información a nivel
central. Hoy estamos siendo súper bien escuchados, se está mirando con
más atención a las regiones y eso es súper importante”.
“En
definitiva, hay una comunicación más cercana, pero debemos empezar de a
poco. Nosotros tenemos establecimientos educacionales que actualmente
reúnen las condiciones para volver a clases. Estoy pensando en la Isla
Dawson. El colegio de ahí está aislado, tiene solamente 31 alumnos y por
lo tanto reúne varias de las condiciones. Lo mismo ocurre con Puerto
Edén. Sin embargo, ninguno por el momento lo ha solicitado. Entonces hay
ciertos recintos escolares, especialmente aquellos rurales, que reúnen
las condiciones, pero mientras la autoridad sanitaria no nos autorice,
nosotros no podemos dar el visto bueno para que puedan empezar las clases. La salud está primero”.