Ayer finalizó oficialmente el año escolar 2016 en la Región de Magallanes, fecha que marca el inicio de las vacaciones de verano de los 32.525 alumnos matriculados en los establecimientos educacionales municipales, particulares y particulares subvencionados.
Del total de estudiantes magallánicos, 25.841 estudian en colegios de Punta Arenas, 4.377 en Natales y 1.667 en Porvenir, los restantes se distribuyen en Antártica, Cabo de Hornos, Laguna Blanca, Primavera, Río Verde, San Gregorio, Timaukel y Torres del Payne.
Balance del año
La seremi de Educación, Margarita Makuc, manifestó que el año escolar 2016 estuvo marcado por la regularidad de las actividades pedagógicas realizadas por las distintas comunidades educativas.
“Creo que ha sido un año muy productivo en distintas iniciativas que convergen en la calidad de los procesos educativos”, dijo la seremi.
No obstante, durante este año se implementaron diversos programas incluidos en la Reforma Educacional, como el Sistema de Admisión Escolar (SAE), que comenzó a aplicarse como plan piloto en la Región de Magallanes y que más de 200 padres y apoderados puntarenenses calificaron como un fracaso porque sus hijos no quedaron matriculados en los colegios que habían indicado como de su preferencia.
Al respecto, la seremi de Educación señaló que “a través de la Ley de Inclusión se generó un sistema que es bastante más equitativo en el acceso a la oferta educacional, que permite terminar con prácticas discriminatorias de cualquier tipo y eso es muy positivo. También permitió generar espacios escolares con una mayor diversidad y visualizar la realidad en términos de la oferta educativa en Punta Arenas, de capacidad de los establecimientos. Eso nos mostró que aún hay una gran tarea por realizar en cuanto a generar oportunidades de educación de calidad en todos los establecimientos escolares”.
Situación no resuelta
En el recuento del año, sin duda quedará en la retina de alos padres y apoderados la aplicación por primera vez del SAE, que para algunos de ellos, los que no pudieron matricular a sus hijos en los colegios que habían marcado como prioritarios, puso una mancha en el sistema por encontrarlo abusivo y discriminatorio.
“Todos sabíamos que habría un porcentaje de padres que no iba a encontrar el establecimiento que requerían, porque eso es una realidad histórica en Punta Arenas y que no se repite en otras comunas. Lo que ocurre es que hoy día tuvimos la posibilidad de ver públicamente esa realidad que antes no se mostraba. Esto permitió que el Ministerio de Educación asuma esta realidad y busque alternativas para resolver el problema. Finalmente, puso en escena una situación que no había sido resuelta antes por el ministerio”.